朱德的扁担_教案1 (2)

朱德的扁担【教学目标】1．会认18个生字，会写8个字，自主积累词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习课文，感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。【教学重难点】1．会认18个生字，会写8个字，自主积累词语。2．学习课文，感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。【教学过程】一、导入新课：今天，老师给大家准备了一个谜语，想猜一猜吗请听：生在树上，落在肩上，干活躺下，休息靠墙。(这是扁担)出示投影。现在我国的农村，有的地方山路崎岖，还有很多东西如水，粮等需要用扁担来挑。在科技不发达的旧中国，更是离不开肩挑手提。说起扁担，还有一个动人的故事呢！二、揭题：朱德的扁担板书生齐读课题。三、交流：教师：指名一名同学读课文，大家带着问题仔细听朗读，认真思考：别人为什么藏朱德的扁担？从文中哪里看出的？指导朗读。生：我是从二三自然段中一些句子中看出的，认真读相应的句子。教师作相应的句子的朗读指导：将山路的难走体会出，将条件的艰苦体会出。将朱德的辛苦体会出。生：认真朗读。教师：条件这么艰苦，路又这么难走，朱德为什么还要找扁担写上自己名字与大家一起挑粮？他是有什么样品质的一个人？生：他是一个能和群众同甘苦，他不把自己放在特殊的位子上的一个人。四、提升：当你是一个班干部时，在班里你该怎么做？1/1