高中语文老人与海同步练习 新课标 人教版 必修3

高中语文老人与海同步练习一、选择题1.下列词语中加点的字，读音全部不相同的一组是（）A.倔强废黜笨拙咄咄怪事相形见绌B.骨骼烙饼贿赂格格不入网络世界C.玷污砧板毡帽信手拈来沾沾自喜D.鞭笞青苔治理贻笑大方百战不殆解析：A项“黜”和“绌”读音相同；B项“骼”和“格”读音相同；C项“毡”和“沾”读音相同；D项“笞”读“chī”，“苔”读“tāi”，“治”读“zhì”，“贻”读“yí”，“殆”读“dài”。答案：D2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.黏液杯盘狼藉哀声叹气坐收渔人之利B.吞噬皮开肉绽水泄不通无所不用其及C.榫头甘拜下风集思广益盛名之下，其实难副D.残骸各行其事相辅相成金玉其外，败絮其中解析：A项“哀”应为“唉”，B项“及”应为“极”，D项“事”应为“是”。答案：C3.依次填入下文空缺处的词语，最恰当的一项是（）（1）鲨鱼飞快地_______船后边。……鲨鱼的头_______水面上，它的脊背也正在_______出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。（2）他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地_______了它一下。……鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上_______下去了。A.逼近伸在露揍滑B.靠近伸在伸打掉C.靠近露出髙敲溜D.逼近露出挺砸沉解析：要结合具体的语言环境来仔细揣摩。答案：A4.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）A.“它咬去了大约四十磅。”老头儿高声说。他想：它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。B.他想：我现在还有什么事儿可想呢？没有。什么也别去想它，只等着以后的鲨鱼来到吧。但愿这真是一场梦，他想：但是谁晓得呢？C.“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。D.我的愿望太多，但眼下的愿望就只有这个了。他想靠得舒服些，好好地去掌舵；因为觉得疼痛，他知道他并没有死。解析：B.第二个“他想”后面要用句号。答案：B5.下列各句加点的熟语使用正确的一项是（）A.老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。B.只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得忍无可忍。C.它们甚至不去紧跟着鱼的气味，就并驾齐驱地直朝着小船扑来。D.他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候，他真觉得感同身受。 解析：B.忍无可忍：忍受到再也无法忍受下去。C.并驾齐驱：齐头并进。比喻彼此力量、地位、才能等不相上下。D.感同身受：感到像亲身承受一样。答案：A6.下列各句句意明确无语病的一项是…（）A.我虽然把鱼弄死是为了养活我自己，也为了养活许多人。不过，那样一来什么都是罪过了。B.他知道，鲨鱼每次冲上去猛扯一下，就给扯去了好多的死鱼肉，现在死鱼已经成为一切鲨鱼追踪的途径，宽阔得像海面上一条大路一样了。C.要是我能用双手抡起一根棒球棒，两只手抱住去打，保险会把第一条鲨鱼打死。即使现在也还是可以的。D.在桑地亚哥的身上，寄寓着作者的理念：一个真正的人，从失败中走来，还得继续面对未来。面对，是获得成功的希望，勇敢面对，才有获得成功的前提。解析：A项关联词语位置不当，“虽然”应在句首；C项“双手”和“两只手”重复啰嗦；D项“希望”和“前提”互调。答案：B7.下列说法不正确的一项是（）A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”。B.《老人与海》这部作品，除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处！C.老人之所以失败，有两个原因：一是由于走得太远，二是孤军奋战。D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，即使他是一个捕鱼人。解析：C.不能说是失败。答案：C8.与下文横线处衔接最好的一项是（）“你这半条鱼啊，”他说，“你原来是条整鱼。我过意不去的是我走得太远，这把你和我都给毁啦。可是我们已经弄死了许多鲨鱼，你和我，还打伤好多条。____________”A.老鱼，你头上长着那只长嘴，可不是白长的，你究竟弄死过多少鱼啊？B.你究竟弄死过多少鱼啊？老鱼。你头上长着那只长嘴，可不是白长的。C.你头上长着那只长嘴，可不是白长的。老鱼，你究竟弄死过多少鱼啊？D.老鱼，你究竟弄死过多少鱼啊？你头上长着那只长嘴，可不是白长的。解析：从整句话的意思来看，要扣住对老鱼的赞美。答案：D二、综合题9.海明威曾经说过：“我试图描写一个真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能够写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他事物。”文中“大海”“大马林鱼”“鲨鱼”分别象征什么？解析：以写实而达到了象征寓意是《老人与海》的主要艺术特色。象征性是依靠我们用心才能去感受到的，而不是生搬硬套去强加它的寓意。参考答案：大海显然不仅仅是大自然的一种景观，而是老渔夫搏斗的场所，是社会的象征。大马林鱼象征着他的追求。鲨鱼象征着他奋斗道路上的敌人，代表着难以抗拒的黑暗势力。10.小说通过人与自然的斗争，表达了一个什么样的主题？解析：人类在自然界中斗争时是逃脱不了失败的命运的，但失败并不重要，重要的是我们要有信心，要有尊严，要拿出勇气，要把自己的精神状态发挥到极限，要知道我们真正的能耐。一句话，就是精神的力量。其次，告诉我们，对于自己的事业奋斗下来，拼搏开去，从斗争的过程中体现自己的价值，把工作当成自己的生命。参考答案：通过人与自然的斗争，表达了不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神，文中主人公自信的精神支柱是小说的真正主题，也是人类的永恒价值。 11.本文通过老渔夫打鱼，与鲨鱼搏斗的简单事例，揭示了怎样的生活哲理？解析：《老人与海》这篇小说给人们这样的一个提示：在现实中，人和自然是对立的，人总是要受到大自然的磨炼和克服，只有能够坚持住大自然对自己的磨炼并且进行坚强不屈的搏斗，才具有理想的人格，虽然人们有时在自然界中胜利了，有时在自然界中失败甚至被毁灭。但是最重要的是,当自己被大自然打垮了，自己能否保护自己的正常心理，使自己不会从此意志消沉，重新回复自信心，以更高的热情迎接大自然的挑战。参考答案：揭示了“人是可以被打败的，但人战胜自然的勇气则是无敌的”的生活哲理。12.老人最后拖回家的只是一副十八英尺长的鱼的骨架，骨架上唯一完整的是鱼头和漂亮的鱼尾巴。你认为老人是胜利了还是失败了？解析：这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。参考答案：从物质上来说，老人搏斗了三天两夜的结果是失败了；但从人的精神、从人的自信自尊、从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说，是取得了胜利。是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。人的真正胜利也只能是精神的胜利。人在物质上无论取得多大的成就，都不能赢得我们崇高的敬意。而只有精神和气魄的胜利，才使我们感动，才使我们为他的悲壮落泪。