二年级语文上册难忘的泼水节课件新人教版

难忘的泼水节 第一课时 一、创设情境，导入新课。在我们国家的南部有一个优美的地方，那里的风土人情吸引了四面八方的游客。我要介绍的地方就是云南的西双版纳。西双版纳的山美，水美，人更美，傣族人民最有特色的节日就是泼水节，这么开心的活动大家想去体验一下吗？ 二、初读课文，整体感知。1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 二、初读课文，整体感知。1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 二、初读课文，整体感知。1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 二、初读课文，整体感知。1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 二、初读课文，整体感知。1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 谁知道泼水节是哪个民族的节日？你知道吗？谁知道泼水节是怎么回事？ 泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般在阳历4月13日至4月15日之间。人们先到佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花表示真诚的祝福。泼水节的活动有划龙舟,跳象脚鼓舞和孔雀舞等。人们身着盛装，喜气洋洋，场面热烈。泼水节简介 二、初读课文，整体感知。1、同学们边听课文朗读边思考，为什么说这次泼水节难忘？2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 泼度敲龙驶容踩铺三、记忆字形，指导书写1、检查生字的自学情况pōdùqiāolóngshǐróngcǎipūchéngwǎnzhùfújiànkāngshòu盛碗祝福健康寿 敲泼度龙驶容踩铺健盛碗康福祝寿 2、指导写字（1）出示我会写的8个生字（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。忘、泼、度、龙炮、穿、向、令 wàng组词：忘我、淡忘部首：心结构：上下结构忘 pō组词：活泼、泼洒部首：氵结构：左右结构泼 dù组词：长度、进度部首：广结构：左上包围结构度 lóng组词：龙虾、蛟龙部首：龙结构：单一结构龙 pào组词：炮口、礼炮部首：火结构：左右结构炮 chuān组词：穿着、看穿部首：穴结构：上下结构穿 xiàng组词：向上、一向部首：口结构：上三包围结构向 lìng组词：号令、责令部首：人结构：上下结构令 四、总结全文。学了这一课，你学到了什么？ 第二课时 泼度敲龙驶容踩铺一、复习旧识，导入新课pōdùqiāolóngshǐróngcǎipūchéngwǎnzhùfújiànkāngshòu盛碗祝福健康寿 敲泼度龙驶容踩铺健盛碗康福祝寿 鲜红读一读敬爱花瓣花炮地毯驶过幸福欢乐祝福 二、学习课文，理解课文内容。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。傣族人民为什么特别高兴？ 用“因为…..所以”说说今年的泼水节有什么特别的地方？因为周总理和傣族人民欢度一年一度的泼水节，所以这个泼水节十分令人难忘。 傣族人民是怎样欢迎周总理的？读读第三自然段。 1、人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。2、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船划过江面，一串串花炮升上天空。3、人们欢呼着：“周总理来了！”感悟 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！” 欢迎周总理地上（撒满花瓣）江面（一条条龙船）天空（一串串花炮）人们欢呼着：“周总理来了！” 周总理跟傣族人民是怎样欢度节日的？ 1、周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。2、他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 3、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。请画出描写周总理外貌的句子。 咖啡色长裤对襟白褂水红色头巾端象脚鼓凤凰花蘸 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们——周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们——周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们—— 从周总理和傣族人民一起敲鼓跳舞，相互泼水祝福中，你体会到什么？总理爱人民，人民爱总理 假如你是傣族人民中的一员，此时此刻，你的心情怎么样呢？幸福快乐激动兴奋 清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！多么幸福哇，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！ 你会填吗？（）的泼水节（）的凤凰花（）的周总理（）的地毯（）的泼水节（）的花瓣（）的头巾（）的鼓点 我想知道……彝族的火把节山西锣鼓苗族服饰鄂伦春篝火节秧歌 彝族的火把节从每年农历六月二十四日起，彝族都要以自己独特的方式度过三天的火把节。 山西锣鼓正月十五元宵佳节，山西人就用锣鼓宣告喜庆。 身上的小铃响个不停，背着10多千克的银饰就像羽毛一样的轻。服饰上的纹样，有古老的传说，有图腾崇拜，还有动物花卉，它记载着苗族文化的变迁，是一种独特的文化载体，丰富了民族文化的底蕴。苗族服饰 农历正月十五的元宵节，对于山东省商河县农民来说，意味着狂欢。秧歌 课文总结我们为有这样的总理而感到骄傲与自豪，让我们齐读课文，来表达我们队总理的热爱吧！ 布置作业1.齐读课文2.背诵自己喜欢的段落。 同学们再见