难忘的泼水节教学设计

一、开课导入。[视频——火红的凤凰花开的视频一直到人山人海等待周总理来的人群的镜头。]师：每当火红火红的凤凰花开满枝头的时候，傣族人民又迎来了欢乐的泼水节。他们用那清清的水表达自己最美好的祝福。今年，傣族人民格外高兴，因为敬爱的——周总理要和他们一起过泼水节了。二、学习课文第三自然段。师：一大早，人们敲起象脚鼓，兴高采烈地从四面八方赶来。想去看看吗？请自己读读课文第三自然段，想想周总理就要来了，你从哪里可以看出人们格外高兴？1、交流分享第一句：“一大早，人们敲起象脚鼓，兴高采烈地从四面八方赶来”（1）帮助学生理解兴高采烈的意思是说特别的高兴。读出感受。（2）“一大早”“赶来”他们可能是天没亮就赶来了呢！指导朗读。（3）师：出示象脚鼓图片象脚鼓的图，也是红色的，原来象脚鼓代表的是吉祥，傣族人民希望给周总理送去吉祥的祝福。指导齐读。2、交流分享第二句：为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花瓣……（1）：我从“为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花瓣”这里看出人们格外高兴。师：[出示：凤凰花瓣]一起数数看，一片、两片……千片、万片、真像鲜红的地毯！指名读。师：这是大伙儿为了欢迎总理特地撒的呢，片片花瓣就是傣族人民颗颗火热的心呀！3、交流分享第三句：。生：人们还准备了一条条龙船，一串串花炮师：我们一起去看看吧[视频——龙船、花炮]看，一条条龙船驶来了！听，一串串花炮响起来了！啊！敬爱的周总理来了！人们欢呼起来（引读生：周总理来了！）齐读。小结：人们的欢呼就是热烈呀，多么热闹的场面呀，怎么能忘记呢？三、学习课文第四自然段。1、在人们的欢呼声中，周总理笑容满面地走进了人群，让人们眼前一亮。瞧！——看到周总理这样一身打扮，傣族人民想说些什么呢？生：（平易近人，和蔼可亲，穿着我们的衣服，多让人亲近呀！）2、总理穿着傣族人民的衣服真像是一位慈祥的傣族老爷爷呀！看，在欢快的鼓点声中，他加入了傣族人民载歌载舞的行列！[视频——周总理和傣族人民一起载歌载舞]看到这里，傣族人民又想说些什么？生：（总理还和我们一起跳舞呢，和总理一起跳舞多幸福啊，多快乐啊！）……3、我们的总理这么令人感动亲近！难怪人们那么开心了。指名读。引读：周总理身穿着——，头上包着——，他接过——，敲着——，踩着——。四、学习课文第五自然段。1、更开心的还在后面呢！开始泼水了，那清清的水就是祝福的水呀，周总理和人民是怎样互相泼水祝福的呢？自己读读课文的第五个自然段，想一想。傣族人民是怎样向周总理泼水祝福的？傣族人民还会向周总理祝福些什么呢？2、生反馈交流，指导朗读：生：……[相机出示：清清的水，祝福的水，泼呀！洒呀！]3、师：周总理又是怎样向傣族人民泼水祝福的呢？3 生：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸水向人们泼洒。师：蘸多点儿水，使劲点儿洒。总理多希望把祝福洒到每一个傣族人民的身上啊！（板书：洒）。生：朗读本句。师：深情的祝福洒不完呀，周总理他还乐呵呵地舀了一碗水，浇到了姑娘、小伙的身上。生扮演成姑娘小伙的语气读句子。师：清清的水，祝福的水，祝福姑娘——师：祝福小伙——生：身体强壮。师：（拉起一个女生、一个男生。）请你们俩一起再读读这句吧！师：姑娘、小伙闭上眼，幸福的热泪和清凉的水一起流淌……此时，言语已经无法表达他们内心的激动，他们会想些什么呢？生：……（想：总理把半碗水都浇到了我的头上，能得到总理这么多的祝福，我一辈子也不会忘记。）指名读，齐读这句话！一、学习第六自然段。师：清清的水，祝福的水，继续地泼呀！不停地洒呀！周总理和傣族人民一起笑哇，跳哇，是多么开心呀！师：你来读读这一自然段吧！生：……师：你读得多么深情！你们组一起来读读吧。生：……师：情越来越浓，水越泼越多！女生来！生：……师：幸福的人们笑个不停，跳个不停，男生一起来！生：……师：真是开心得令人难忘啊！让我们伴随着音乐再来读一读吧！（全班一起读。）生：……六、学习课文七自然段。（2分钟）[网页：视频——周总理和傣族人民载歌载舞，泼水祝福。]……师：清清的水，祝福的水！泼呀！洒呀！……师：周总理和傣族人民一起笑哇，跳哇，是那么开心！……师：1961年的泼水节——生：多么幸福啊！师：1961年的泼水节——生：多么难忘啊！师：一起读！3 七、课后拓展。（5分钟）1、寄情于写，个性表达。师：难忘啊，1961年的泼水节，清清的水，洒下了总理的祝福，洒下了人们的深情，还洒下了什么？生在留言板上写下自己想说的话。师：清清的水，洒下了爱，洒下了幸福，洒下的是总理和人民心连心的情呀！2、看图说体会。师：周总理和人民还一起度过了很多快乐的日子，[出示：周总理和人民一起的情形]在今天的拓展学习中你还会看到更多令人难忘的往事！生谈感受。八、学习生字。1、生小组内互相认读生字，交流重难点生子的写法。。2、有哪些字比较难写，仔细观察它们的笔顺，注意每个字在田字格里的写法，生交流。3、生练写生字，师巡视辅导。4、师：谁写得好？在组内评一评吧。九、总结。师：1961年的泼水节给我们留下了难忘的记忆，我们更难忘我们亲切的周总理。3