难忘的泼水节教学案例

《难忘的泼水节》教学案例（第二课时）教学目标1、会写“敬、鲜、脚、度、凤、凰”。2、正确、流利、有感情的朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。教学重点理解“周总理爱人民，人民爱总理，总理与人民心连心”这一主题。教学难点通过读体会周总理和人民心连心。教学准备学生查阅有关傣族人民过泼水节的资料及了解周总理的故事。教学设计一、激趣导入师：我国是一个多民族的国家，一共有56个民族，每个民族都有自己传统的节日。现在我们一起来看一组图片，看看他们在干什么，是哪个民族的。课件出示傣族人民泼水节图片。学生回答，教师板书：泼水节师：傣族人民每年都要过泼水节，但是1961年的泼水节是他们最难忘的。（板书：1961年难忘的）二、复习检查上节课我们初读了课文，认识了课文中的生字，同学们记住了吗？现在来考考大家。课件示：“我会读”凤凰花周恩来敲鼓咖啡色衣襟白褂踩着端起蘸水长寿柏树泼洒三、自主读书，理解课文。 师：看来，生字难不倒大家，不着急，难的来了，有没有信心接受挑战？这样吧，大家抓紧时间读书，读的越熟越好，待会儿就有难题考大家了。1、学生自读课文。2、师：既然题目是难忘的泼水节，那你能说说为什么1961年是一次难忘的泼水节？3、学生汇报，教师相机板书：周总理4、课件出示课文第二自然段，指导朗读。5、师：既然敬爱的周总理要和傣族人民一起过泼水节，那么他们是怎样欢迎周总理的？请同学们自读课文第3自然段。（1）.学生自读课文第3自然段。（2）.学生汇报，教师课件出示课文第3自然段。重点讲解：“四面八方”、“赶来”、“地上”、“江面上”、“天空中”。比喻句：“人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。”课件示：比较句子一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。师：说说那一句更合适、恰当，为什么？指导朗读：人们欢呼着：“周总理来了！”6、看图，理解第4自然段。（1）.师：看，周总理来了，他走到傣族人民中间来了！课件出示课文插图，谁来说说“今天”总理的打扮？总理脸上的神情怎样？（2）.学生默读课文第4自然段，画出描写周总理衣着和表情的词句。（3）.学生汇报。课件出示总理平时的衣着图片和今天的进行比较，体现总理对少数民族的尊重以及他和傣族人民亲如一家人。（4）.看看，图上除了周总理，还有谁也是笑容满面？（傣族人民）师：傣族人民一个个因为能和敬爱的周总理一起过泼水节而笑容满面，现在请你也笑容满面的读一读这一段。 （5）.指名朗读第4自然段。7、体会第5自然段。师：开始泼水了，周总理和傣族人民是怎么做的，我们一起来看课文第5自然段。先数数第5自然段共有几句话？（3句）那么我们请3位同学来读读这一段。（1）.指3名同学读第5自然段。（2）.师：开始泼水了，总理向人们泼洒祝福，那么这些人按年龄不同，可以分成哪些人？指名说一说。（3）.师：总理将一盆盆清水泼洒在老人、年轻人、孩子们身上，祝福他们什么呢？傣族人民将一盆盆清水泼洒在总理身上，又在祝福什么呢？根据课件提示，小组讨论，说一说。（4）.课件示“想一想，说一说”，小组讨论。周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们——周总理把水泼到年轻人身上，祝愿他们——周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们——一盆盆清水泼到周总理身上，傣族人民祝愿总理——（5）.学生汇报。（6）.师：从总理和傣族人民互相的祝福声中，你能看到什么？生：总理和傣族人民心连心;总理和傣族人民亲如一家人；周总理爱傣族人民，傣族人民爱周总理。教师相机板书：心连心（并画出两颗相连的红心）（7）.师：现在，在场的每一个人都沉浸在幸福与快乐中！课件出示课文6-8自然段，师深情朗读。8、朗读感悟6—8自然段。（1）.这三个自然段共有几句话？（4句）都是什么句子？（感叹句）就让我们满怀深情的读一读吧！（2）.学生齐读6—8自然段。（3）.指名读。 （4）.师生分组读。9、朗读课文。1—5自然段指名读，6—8自然段齐读。四、课外延伸今天，我们感受了傣族人民快乐的泼水节。我国有56个民族，他们都有自己的节日，你知道哪些？生说：蒙古族的那达慕会；回族的开斋节；苗族的苗年等师：同学们知道的真不少，下去把你知道的告诉你的同学听。五、学习生字师：感受了傣族人民的快乐的泼水节，现在让我们一起去看看我们的字宝宝吧！1、课件出示“我会写”。敬、鲜、脚、度、凤、凰2、学生认读，教师注音。3、齐读、开火车读。4、学生说生字结构、偏旁。5、组词。指名说，教师相机出示词语。6、学生书写生字。六、课堂小结1、学了这篇课文，你知道了什么？2、师：今天，周总理虽然离开了我们，但他对少数民族的爱却一直温暖着各民族人民的心。我们一起来欣赏歌曲《爱我中华》，让56个民族永远相亲相爱。欣赏《爱我中华》七、作业超市1、阅读有关周总理的故事。2、摘抄本课好词佳句。3、有感情的背诵课文。板书设计 11、难忘的泼水节（1961年）傣族人民心周总理连心