老人与海课题:《老人与海》教学设计教学目标1.知识目标1、了解作家海明威的生平与文学功绩2.能力目标2、掌握内心独白对人物形象塑造的作用3.德育目标学习老人的永不服输的顽强精神重点:分析故事情节,找出人物内心独白,把握人物“硬汉”形象难点:掌握内心独白对人物形象塑造的作用教学流程:(包括:1、设疑自探;2、解疑合探;3、质疑再探;4、运用拓展。)一、课堂导入明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣,要是不敢亮剑,你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种,鬼子来一个小队咱亮剑,来一个大队也照样亮剑一李云龙《亮剑》亮剑”精神简单理解就是敢于与强大的敌人(对手)做斗争,无论对手多么强大,都要满腔勇气和信心,永不放弃、永不言败,要敢于亮剑……今天我们一起来学习世界100部著名文学作鼎之一、美国里程碑式30部文学作品之一的世界名著一海明威的《老人与海》,看看主人公桑提亚哥“硬汉性格和李云龙“亮剑”精神有多么相似的地方。二、设疑自探(一)学生预习中提出的问题:1、文中两处景物描写的作用92、老人的自言自语有什么作用?3,作者塑造了一个怎样的硬汉形象?用了哪些方法?4、在你看来,桑地亚哥最终是成功了,还是失败了?5、为什么问中多次说“但愿没有钓到这条鲨鱼”?6、文中哪些地方表现了老人的硬汉特点?7、文中多次写鲨鱼咬掉大马林鱼,有何作用?8、小说的语言有什么特点?9、文章从不同角度描写周围环境和战斗场面有什么作用?10、这篇课文的写作特色和语言风格?11、如果没有这些鲨鱼,你认为老人会把大马林鱼带回吗?12、小说中的各种事物分别有什么象征意义?(二)梳理归纳以上问题形成自探提纲:1、桑地亚哥是个怎样的人?(人物形象分析)2、分析文章塑造人物的方法?补充修改
3、本文的写作特色?4、品味句子“可是,一个人并不是生来要给打败的”,“你尽可把它消灭掉,可就是打不败他”的含义?请同学们带着问题阅读课本,找出问题的答案,并在课文中标注出相关问题的思考。三、解疑合探请同学们组织组内讨论,按分工展示并评价问题一:桑地亚哥是个怎样的人?(人物形象分析)老人是善良、乐观、幽默、自信,百折不挠、坚强不屈、永不言败,敢于面对暴力。死亡和失败的“硬汉子”形象。拓展运用:老人的硬汉形象我们并不觉得陌生,那么提到硬汉你还能想到谁呢,他身上的哪些特点让你觉得他是硬汉?(学生思考2分钟口头回答)问题二:分析文章塑造人物形象的方法?作者主要运用了动作描写、语言描写、内心独白、和侧面炔托等方法来塑造人物形象的。问题三:本文的写作特色1.手法老人一象征人类中勇于与强大势力搏斗的“硬汉”精神。大马林鱼一象征人生的理想,对超越极限的追求。-194人海一象征人生舞台鲨鱼一象征成功路上的阻碍,各种各样的困难2、大_量的心理描写与内心独白人量的内心独白,它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动,写出他在海上漂泊的这儿天的心态,通过自由联想的方式,真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感,而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩,丰富了小说的思想,构成小说的重要特色。海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛”,言语不多,缺乏思想,而老渔夫桑地Ⅱ哥却具有丰富的内世界,具有坚强的理性,是用思想支配行动的人,网此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。(从刻画人物性格和表现文章主题两方面分析)3、对比与衬托用鲨鱼与老人相对比,鲨鱼的速度快、嗅觉灵、身体强健、贪婪凶狠,老人武器简陋、孤立无援、食物缺乏、年老体弱,反衬了老人的勇敢、无畏与顽强。问题四:品味句子“可是,一个人并不是生来要给打败的”,“你尽可把它消灭掉,可就是打不败他”的含义?即使面对的是不可征服的人自然,但人仍然要顽强拼搏、永不屈服、并尽量保持自己的尊严,他在肉体上可以被打垮,在精神上却必须战胜“敌人”。也许结果是失败的,但在奋斗昀过程中,我们可以看到一个人如何成为一个2、现代文中,理解句子含义的答题方法
联系上下文,推敲出句子的含义。把握关键词语,诠释出句子的含义。句子的理解,往往要借助于对某一二个关键词语的意义把握。关键词语的真正含义把握了,全句含义的理解也就水到渠成了。五、拓展运用从桑地亚哥身上我们学习到(一)一个人的成功并不在于他获得了什么,重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的精神。试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐,咽一咽总会吞下去的。记住,难吃的背后意味着营养。努力不一定会成功,但不努力一定不会成功(二)生要生得伟大,活要活得精彩,拼要拼得勇敢,赢要赢得磊落,输要输得光荣,败要败得慷慨,死要死得壮烈。(三)《老人与海》确实是一部让人终身受益的好书,因为它给予我们太多人生启示。摘录小说中部分精彩语句送给人家。L,每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样,运气来的时候,你就有所准备了。2.不过话得说同来,没有一桩事是容易的。3.“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”4现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。5.人不抱希望是很傻的。课后反思: