【备课参考】2014年新版人教版八年级英语下册《Unit1 what's the matter》导学案（第5课时）.doc

八年级（下）英语导学案（四中基地） 主备人：刘丽 审核人： 审批人： 授课时间：2014.3 班级： 组别： 姓名：‎ ‎ Topic Unit 1 What’s the matter? Section B 3a—self check (复习课)‎ ‎(3)表示征询/劝告与建议、义务与责任及要求等结构 ‎4、其他表达还有：‎ ‎ sb have/has a heart trouble 某人有心脏病 ‎ sb got hit on the head(by…) 某人头部受了撞击 ‎ sb don’t feel well 某人感觉不舒服 ‎ sb feel …‎ ‎ sb be feeling… 某人感觉……‎ II. While-class ‎1. 导入新课 ‎2. Learning the new knowledge:‎ ‎（1）完成3a ‎ ‎ 活动accident or health problem; he/she should; he/she shouldn’t ‎（2）完成3b ‎ 活动What’s the matter?/What happened? /Are you OK?‎ ‎ No, I don’t feel well. /I feel .../I have a .../Should I...?‎ ‎ You should..../You shouldn’t.....‎ ‎ Feel down/got hit by .../cut myself/hurt my ...‎ ‎ nurse:____________________________________‎ ‎ student:____________________________________‎ （3） 完成self check （4） 重点句型回顾。‎ ‎3.当堂检测 ‎（1）write advice for people ‎ 1、If someone cut himself:__________________‎ ‎ 2、If someone has a headache:__________________‎ ‎ 3、If someone has bad colds:__________________‎ ‎ 4、If someone hurt his back playing volley ball:__________________‎ ‎（2）Write a conversation between the nurse and student using the questions below to help you.‎ ‎ 1、What’s the matter?/what happened? Are you OK?‎ ‎ 2、I don’t feel well /I feel/I am feeling…/I have a …‎ ‎ 3、fell down/got lit by…/cut myself/hurt my…/should I…/…?‎ ‎ 4、You should…/You shouldn’t’t …‎ ‎ ‎ ‎【Study-aims】‎ 知识目标：询问某人的健康问题及遇到麻烦时的表达方法；情态助动词should用法。‎ 能力目标：培养学生询问某人患了何病?遇到何麻烦几种表达结构。‎ 情感目标：学会关心他人，主动救助处于危险境地的人，在紧要关头，有勇气做出正确的决定。‎ 学习策略：掌握文中的重点词汇及相关短语并灵活运用。学会谈论健康问题，学会提出建议。‎ ‎【Key & difficult points】‎ 询问某人的健康问题及遇到麻烦的表达方法，情态动词should的用法。‎ ‎【Learning procedure】‎ I. Pre-class ‎1. 写出下列单词: （1）事故 ______ （2） 感觉 ______ （3）事情 ______ (4)病的 ______ ( 5)感冒 ______‎ ‎(6)头痛 ______ ( 7) 背痛______ (8)牙痛 ______ ( 9)胃痛 ______ (10) 眼痛 ______ ‎ ‎(11)脚痛 ______ ( 12)耳痛 ______ (13)鼻出血 ______ (14)晒伤的 ______ (15)意外 _____‎ ‎2.知识超市 ‎(1)询问某人患病或遇到麻烦时的几种表达结构:‎ ‎ 1、What’s the matter (with sb)?‎ ‎ 2、What’s wrong (with sb)?‎ ‎ 3、What’s the trouble (with sb)?‎ ‎ 4、What happened (to sb)?‎ ‎ 5、Are you OK?‎ ‎ 6、Is there anything wrong with sb?‎ ‎(2)表达身体疼痛或不舒服时的几种表达结构：‎ ‎ 1、sb have/has+病症 ‎ 2、sb have/has a +headache/stomachache/backache/earache ‎ 3、sb have/has a+sore+发病部位（throat、back、eyes、leg）‎ ‎ 4、sb hurt/cut+身体部位或反身代词 ‎ 5、sb have/has a pain in +身体部位（one’s chest）‎ ‎ 6、there is something wrong with one’s +身体部位 ‎ 7、某部位+hurts (badly)‎ ‎4. 小结：‎ III. Post-class ‎ 1.如果你的一位同学感觉胸痛，你觉得应该怎么办，写一篇对话完成。‎ ‎2. 收获与反思。‎ ‎【Blackboard Design】‎