部编版 二年级上册语文课文6第19课《雾在哪里》同步练习

部编版二年级上册语文课文6第19课《雾在哪里》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共7题；共40分)1.（7分）给“端”字去掉“立字旁”，加上不同的部首，组成形声字，填在句中括号里。李阿姨______________不安地望着床上发烧的儿子，窗外_______雪纷纷扬扬地下着，水流_______急的大河失去往日的威风。李阿姨_______着粗气闯进屋内，把钱给_______在怀里，抱起儿子，一脚_______开大门，冲进风雪中，向医院跑去。2.（2分）成语里的“三”有时表示多，有时表示少。请按“多”与“少”分类。(填序号)①三杯两盏 ②三番五次 ③三思而行④三令五申 ⑤三言两语 ⑥三灾八难表示“多”的是_______。表示“少”的是_______。3.（6分）在横线上填上合适的词。一_______桃        一位_______     一_______中队会一_______风        一部_______     一_______足球赛4.（6分）仿写词语。①蹦蹦跳跳（AABB式的词语）：_______、_______②形容高兴的四字词语：兴高采烈、_______、_______③含有数字的四字词语：四面八方、_______、_______5.（6分）给下列句子排序第5页共5页 _______湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。_______湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉爽啊！_______青龙湖的景色可真美啊！_______星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。_______在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，玩得很开心。_______举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。6.（5分）《咏柳》这首诗运用了_______的修辞手法，把翠绿的枝叶比作_______，把柳枝比作_______。后两句还用_______的形式，把对柳树的赞美升华到对_______的赞美。7.（8分）判断下列每组成语中相同字的意思是否相同。①永垂不朽——垂头丧气_______②惊惶失措——筹措款项_______③良师益友——日益丰富_______④全神贯注——鱼贯而入_______⑤赞不绝口——络绎不绝_______⑥珍禽异兽——奇花异草_______⑦无微不至——关怀备至_______⑧兴国安邦——兴风作浪_______二、阅读理解(共1题；共6分)8.（6分）阅读下文，回答问题种子我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是他们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我会结出肥肥的果实，农民看到了可高兴啦！（1）这段话共有_______句话。“我”是_______第5页共5页 （2）“我”在_______（什么时候）发芽，_______（什么时候）结果。（3）_______和_______帮助“我”长大。第5页共5页 参考答案一、基础运用(共7题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、第5页共5页 5-1、6-1、7-1、二、阅读理解(共1题；共6分)8-1、8-2、8-3、第5页共5页