部编版二年级上册语文课文6第19课《雾在哪里》同步测试（II ）卷

部编版二年级上册语文课文6第19课《雾在哪里》同步测试（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共5题；共19分)1.（3分）按笔画写字，填空。①　池塘中“塘”字共_______笔。②　田地中“田”字共_______笔。③　奔驰中“奔”字共_______笔。2.（8分）比一比，再组词。桨_______   暇_______   榕_______   津_______浆_______   瑕_______   溶_______   律_______3.（2分）造句。耐心----_______连忙----_______4.（5分）调整句子的顺序，组成一段通顺的话_______所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。_______你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？_______在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。_______你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已粒粒柳芽抽成万条柳丝。第5页共5页 _______它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那清翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。5.（1分）我会猜。坐也是立，立也是立；行也是立，卧也是立。打一动物：_______二、阅读理解(共1题；共32分)6.（32分）阅读短文，回答问题轻轻的一声叮咛出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。途中的一天晚上__我在招待所翻书__读到一篇__母性__的文章__我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（以、已）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”第5页共5页 又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（清、轻）新得很，吸入肺腑的全是温馨。想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。（1）选择正确的读音。出差_______（chā chāi）   着_______（zháo zhuó）想似_______（shì sì）乎  浏览_______（lǎn nǎn）（2）选择文中括号里正确的字（霎、刹）_______时      早_______（以、已）（遣、遗）_______产      （清、轻）_______新（3）从文中找出两对近义词_______—_______        _______—_______（4）把文中空缺的标点补上。途中的一天晚上_______我在招待所翻书_______读到一篇_______母性_______的文章_______（5）文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，他们嘱咐的内容是什么？（6）三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？（7）“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？第5页共5页 参考答案一、基础运用(共5题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、阅读理解(共1题；共32分)6-1、第5页共5页 6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、第5页共5页