部编教材二年级上册语文《雪孩子》教学设计

雪孩子学前准备1•制作生字、新词卡片。（师生）2•制作多媒体课件。（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1•认识15个生字，会写8个生字。掌握多音字“累、奔”。2•正确、流利、有感情地朗读课文。学习重点认识15个生字，会写8个生字；初步了解课文内容。学前准备1•制作生字、新词卡片。（师生）2•认读生字，熟读课文。（学生）3•制作多媒体课件。（教师）一、谜语导入。（用时：5分钟）1・课件出示谜语：“说是花，不是花，不长叶子不结果，没有树根没有杈，漫天遍地都是花。”过渡：同学们，你们知道谜底吗？2•板书课题。二、初读课文，自主识字。（用时：15分钟）1•引导学生自由读课文，边读边圈出生字，多读几遍。2.引导同桌合作分自然段读课文，互相纠正字音。选出自己最喜欢的自然段读，并评议。3.组织全班齐读。4.出示生字卡片，引导学生开火车认读。三、指导书写。（用时：15分钟）1.课件出示8个会写字，引导学生观察它们在田字格中的位置。2.教师范写。3•强调书写要点。4•组织学生练习书写，教师巡视指导。 四、布置作业。（用时：5分钟）课件出示作业：抄写8个会写字。第二课时学习目标1•了解课文内容，明白当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手的道理。2.巩固生字。学习重点了解课文内容，明白当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手的道理。学前准备1•制作生字、新词卡片。（师生）2•制作多媒体课件。（教师）一、复习导入。（用时：5分钟）1•出示生字卡片，引导学生开火车认读。2•指名分自然段读课文。二、品读课文。（用时：25分钟）1•引导学生学习第1自然段。过渡：雪后，大自然发生了什么变化呢？2•课件出示第2〜3自然段，引导学生自由读。3•引导学生学习第4自然段。引导学生带着开心的心情读这个自然段。4•引导学生学习第5~9自然段。（1）课件出示第5~8自然段的图画（网上找图），引导学生看图说话。（2）启发学生思考：小白兔是如何得救的？5•引导学生学习第10〜14自然段。（1）提问：雪孩子哪里去了呢？小白兔看到这样的场景，心里会想些什么呢？（2）引导学生有感情地朗读段落。三、续编故事。（用时：10分钟） 1•课件出示：以《雪孩子又回来了》为题，想象小白兔与雪孩子再次见面了 会做什么，说什么。2•引导学生想象说话。2.组织全班交流。板书设计雪孩子要外出堆雪人疼爱孩子小白兔（*蠶;|）面临危险飞跑救小兔\]变成白云）舍己救人/