《雪孩子》教学设计一、教材分析：《雪孩子》是一个非常感人的童话故事，故事语言浅显，简洁，生动地表现了雪孩子奋不顾身从火中救出小白兔，自己却融化成水，经过太阳一晒，又变成天上一朵美丽的白云的经过。这个故事既提醒孩子们冬天要注意用火安全，又形象地表现了雪孩子舍己救人的高尚品质，并结合自然现象说明雪遇热融化蒸发形成白云的这一科学道理，在趣味性活动中使幼儿获得真实的情感体验，进而学习雪孩子乐于帮助别人的美德，一方面可以对幼儿进行良好的情感教育，使幼儿体会到生活在一个团结友爱，互帮互助的环境里是多么幸福，另一方面故事中的科学现象，很好的满足了幼儿的探索需要。二、活动目标：1、情感目标：通过欣赏故事，引导幼儿理解故事内容，感知雪孩子可爱、善良、勇敢、乐于助人的可贵品质，知道“伸出双手，帮助朋友，自己就会像雪孩子一样，住在别人心里”。2、能力目标：引导孩子了解雪遇热融化成水、水受热最终蒸发形成白云的自然常识。3.知识目标：理解故事的发生是由于小白兔的粗心导致发生火灾，应学会预防和一些自救常识。三、活动重难点1、理解故事内容，感知雪孩子舍己救人的高尚品质，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手，学会小朋友间相互帮助。5
2、知道雪遇热融化、蒸发形成白云的自然常识。3、激发孩子学习的兴趣，知道学习的重要性。五、活动准备雪孩子图片和《雪孩子》多媒体课件六、活动过程 （一）谈话引入 1、小朋友们，你们喜欢冬天吗？（喜欢）2、为什么呀？谁来告诉老师！（个别回答：可以堆雪人！打雪仗！滑冰！）3、老师也很喜欢堆雪人，老师今天还给大家带来一个雪孩子呢！看，可爱吗？（出示雪人图片）他不仅可爱，他还做了一件非常了不起的事情呢，小朋友们想知道吗？（想！）那就让我们一起来听一听《雪孩子》的故事吧！（二、）播放PPT课件：分段播放《雪孩子》动画片。播放第一段：小白兔自己在家，木房子着火了。小朋友们，《雪孩子》的故事我们听到这里，老师有几个问题要考考小朋友们。小朋友们听好了：（鼓励孩子回答的每个问题）第一个问题：兔妈妈不在家，谁在陪小白兔玩？（雪孩子）小朋友听得真认真！第二个问题：雪孩子为什么没有和小白兔一起到屋里玩？（雪孩子怕热，会被融化成水的）小朋友们知道的可真多！第三个问题：小白兔睡觉的时候发生了一件什么可怕的事情？5
刚才小朋友们的表现真棒。那你们能告诉老师，看到小白兔家着火了，你们的心情是怎样的吗？小朋友们都是非常善良的孩子！那小白兔会不会被火烧死呢？后来又发生了什么事情呢？让我们来接着听故事好吗？播放第二段：雪孩子救小白兔听到这里，老师又要考考小朋友们：第一个问题：小白兔有没有被火烧死了呢？那是谁救了小白兔？（没有。雪孩子）小朋友们真棒！第二个问题：小白兔家为什么会着火呢？（小白兔太粗心了，妈妈让他加一点柴，他却在睡觉前往盆里加了很多的柴，不小心把旁边的桌子椅子点燃了）第三个问题：还有谁也来帮助救火？（小猫、小狗、大象、小猴子）小朋友们听得真认真！这几个问题都没有难住你们！你们真棒！那兔妈妈和小白兔是不是应该好好谢谢雪孩子和小动物们呀？（是）可是雪孩子不见了，他去哪了呢？小朋友们想知道吗？那就让我们接着听故事吧！播放第三段：雪孩子变成一朵白云。故事听完了，有谁能告诉老师：第一个问题：雪孩子去哪里了呢？他是怎样变成一滩水的？那后来他又是怎样飞上天空的？出示图片引导孩子说出雪孩子遇热融化成水，水遇热变成水蒸气上升到天空变成云。5
（雪孩子被火烤化了，化成了一滩水，又被太阳公公吹着热气变成了水蒸气，飘到了天上，变成了一朵白云.）。第二个问题：小朋友们，假如你是小白兔，你想对雪孩子说点什么呢？（雪孩子，谢谢你救了我，我会永远记住你的！）第三个问题：假如你是雪孩子，你想对小白兔说点什么？你有其他更好的办法救小白兔吗？（小白兔，再见，以后睡觉前可要把火熄灭了，要不多危险呀！）（学生说出先用雪球把火灭掉，再救小白兔。老师适当补充：可以用灭火器，穿消防服。）（三、）升华主题听了雪孩子的故事，小朋友都很感动是吧，那你们说雪孩子做了一件什么了不起的事情？你们觉得雪孩子是一个怎样的孩子？（雪孩子救了小白兔。善良、勇敢的好孩子。）如果我们身边有其他的小朋友遇到了困难，我们会不会帮助他们呢？（会）师小结：小朋友们愿意帮助别人，老师非常高兴，不过小朋友们不能像雪孩子那样为了救别人而舍弃自己的生命，因为小朋友们太小了，不会的东西太多了，力气也太小了，但是小朋友们可以向大人们求助，大人们的方法多，力气也大，对不对？如果小朋友们遇到火灾还可以拨打119，遇到坏人可以拨打110，遇到病人病倒了可以拨打120。小朋友们要想用更好的方法帮助别人，在今后是不是要好好学习，学习更多的本领才能更好地去帮助别人呀！(四、)拓展延伸 1、教师引领孩子寻找生活中的雪孩子5
小朋友们，在我们生活中也有许多像雪孩子一样勇敢、善良、可敬、可爱的人！（出示生活中消防员救火，救人，冰下救人图片并简单介绍。）让我们一起来看一看他们吧！他们勇敢不勇敢呀，大家喜欢他们吗？（喜欢）老师也喜欢他们，我们还要尊敬他们，还要向他们学习！对不对！2、孩子自己寻找身边的“雪孩子”，画一幅画送给他。小朋友们，你们想一想在自己的身边是不是也有许多人给过你很多的帮助呀？那小朋友们回家和爸爸妈妈一起画一幅画送给他们好吗？5
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