语文教案：人教版小学二年级上册语文《狐假虎威》教案

人教版小学二年级上册语文《狐假虎威》教案主备人议课人单元目标知识与技能：1、掌握本单元要求会认、会写的生字。2、学会有感情地讲述寓言故事。3、体会寓言故事的道理，形成正确的价值观。过程与方法：1、分角色表演，以学生为主体，体会寓言的寓意。2、多表达，提高语言的表达能力。 情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生的语言表达能力，通过寓言的学习,使学生受到深刻的思想教育。教材分析本单元选择了《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》这四篇故事作为课文内容。从内容上看，《狐假虎威》《狐狸分奶酪》为我们描绘了一只狡猾的狐狸形象，《纸船和风筝》讲述了松鼠与小熊间难能可贵的友谊，《风娃娃》意在让学生明白做好事光有美好的愿望还不行，还要看对别人是否有用。本单元还安排了“语文园地八”，包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”和“我爱阅读”。1、掌握本单元要求会认、会写的生字。2、学会有感情地讲述寓言故事。教 重占7八、教学难占八、、1、体会寓言故事的道理，形成正确的价值观。2、在学习过程中，培养学生的语言表达能力，通过寓言的学习，使学生受到深刻的思想教育。解决重难点的措施方法1、通过拼音和朗读，学习和记忆生字，反复朗读，理解词语，了解文章大意。2、朗读感悟寓言的寓意，联系生活实际，体会寓言的寓意。教学 在教学本组教材时，要充分体现学生的主体性，以感情朗读为主，引导学生在自读、自悟中理解课文内容，并在读中积累语言、运用语言,把语言学习和生活结合起来。课时安排21、狐假虎威2课时23、纸船和风筝2课时语文园地八2课时•课时备课时间2017年11月21日22、狐狸分奶酪2课吋24、风娃娃2课时第八单元测试1教学内容课题21＞狐假虎威讨论记录教学建议课时2课时上课时间 学目标知识与技能：1、会认17个生字；会写8个字；掌握多音字“转、闷”。2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。过程与方法：、1、通过图文结合，读准、读通词语，读出感情。2、通过有感情地朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，受到启发和教育。情感态度与价值观：有感情地朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，受到启发和教育。教学重点 识字、写字，朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思。教学难点体会寓言的寓意。解决重难点的措施方法1、通过拼咅和朗读，学习和记忆生字，反复朗读，理解词语，了解文章大意。2、朗读感悟寓言的寓意，联系生活实际，体会寓言的寓意。教学方法教法：讲授法、谈话法。学法：自主学习法、合作探究法。教学用具多媒体课件。 学设计思路 学设计思路第一课时课时目标: 1、会认17个生字；会写8个字；掌握多音字“转、闷”o2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。一、猜谜语导入（pptl-4）1、教师出示谜语，学&猜一猜，激发学牛的学习兴趣。（尖嘴尖耳尖下巴，细腿细角细小腰，生性狡猾多猜疑，尾后拖着一丛毛。）（狐狸）（黄袍袍，黑斑斑，觎牙咧嘴瞪眼睛；森林里面称大王，捕食野兽本领强。）（老虎）2、你觉得狐狸和老虎谁更厉害呢？可是有只狐狸说它比老虎更厉害呢？你想知道为什么吗？一起来看看课文吧。3、板书课题：21、狐假虎威二、初读课文，识记生字词1、引导学生自读课文，自学生字。2、小组交流生字词学习方法。3、课件出示生字，指导学生自主识字。（ppt5T5）（1）引导学生用合适的方法自主识字。（2）引导学生用组词的方法巩固识字。4、指导分角色朗读课文。三、自读课文，感知内容（pptl6-19）1、自由朗读课文。2、标出课文自然段，了解课文主要内容并思考问题: （1）、这篇课文讲了哪几个动物之间的故事？（2）、你觉得这是一只怎样的狐狸，你是从哪看出来的?四、学习生字（ppt20）1、学生观察生字的特点，说说怎样才能把这些字写好。2、教师范写，学生书写。3、学生描红、摹写，教师巡回指导。课堂小结同学们，这节课你都学到了什么？作业布置必做题1、认读生字和词语。2、抄写木课的生字。选做题 课下有感情地朗读课文，体会寓言的特点。板书设计21、狐假虎威食物眼爷爪神活猪