2017新版部编本二年级上册狐假虎威教学设计

22．狐假虎威教学目标１．认识本课生字１０个。２．积累词语１５个，句子２句。３．能正确、流利地朗读课文。４．通过学习，知道狡猾的狐狸是借着老虎的威风来吓跑百兽的，理解“狐假虎威”的真正含义。教学重点认识本课生字１０个。教学难点理解“狐假虎威”的真正含义。教学准备教学时间：1课时［教学过程］一、揭示课题１．今天我们来学习一个成语故事。（出示课题，读题，注意读准字音）２．“假”就是借着的意思，“狐假虎威”就是狐狸借着老虎的威风。读了课题你有什么疑问吗？二、朗读课文，学习生字１．听录音，狐狸为什么要借老虎的威风？２． 朗读狐狸和老虎的对话。（指名分角色读、同桌读、自由结对子读、男女生读）１．学习生字：窜、狡、猾、楞、违、抗、爪音：窜　　读句子：一只狐狸从老虎身边窜过，老虎扑过去，把狐狸逮住了。形：兽（口）爪（象形字，比较“瓜”）义：违抗、狡猾２．齐读1－６节３．狐狸是怎样借老虎的威风的呢？最后的结果又是怎样的呢？自由读７－９节。４．出示填空：“狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。”走在前面的是　　　　，走在后面的是　　　　。“大大小小的野兽吓得撒腿就跑。”是因为看见了　　　　。５．这真是“狐假虎威”啊！你看，狐狸摆出一副多么威风的样子啊！　　出示：狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。指导朗读６．引读第８、９节，学习“纳闷”７．狡猾的狐狸就是这样骗过了老虎。齐读全文。８．“狐假虎威”现在用来比喻靠别人的势力来欺压人。一、复习巩固１．同桌抽读生字。２．齐读词语３．积累文中成语：狐假虎威、神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望、大摇大摆、撒腿就跑 一、说一说课文说这只狐狸很狡猾，可有的小朋友说这只狐狸很聪明。你说呢？