《狐假虎威》微课

三（上）语文第七课《狐假虎威》微课教案狐假虎威教学目标1、知识与技能目标：（1）能正确、流利、有感情地朗读，分角色朗读，尝试表演。（2）理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思和蕴含的深刻含义。2、过程与方法目标：（1）借助插图，引导学生图文结合，展开想象，理解故事内容。（2）抓住重点词句，读议结合，明白故事中蕴含的道理。3、情感、态度与价值观目标:了解“狐假虎威”的意思及其蕴含的道理。教学重点和难点：1、重点：能正确、流利、有感情地朗读，理解课文。2、难点：懂得“狐假虎威”的意思和蕴含的深刻道理。教学过程：一、导入：复习生字词，课题导入1、上节课我们学习了寓言狐假虎威的生字词，来，齐读一遍。二、精读第6—8段，感悟课文：过渡：通过上一节课的学习，我们知道狐狸想要带着老虎到百兽面前走一趟，接下来会发生什么呢？让我们一起去森林里看一看吧。（一）学习课文第6—7自然段1、齐读课文6—7自然段，边读边想：狐狸和老虎在走的过程中谁在前面谁在后面？从课文哪里看出来的？指名回答。2、小组合作讨论交流：默读第6-7段。第一二组同学找一找哪些词语表现了狐狸走路的样子？第三四组同学找一找哪些词语表现了老虎走路的样子？第五六组同学找一找哪些词语表现了其它小动物走路的样子？每个小组的组长把你们组找到的词语写在纸上，看哪个小组找得又快又准。(狐狸：神气活现、摇头摆尾、大摇大摆；老虎：半信半疑、东张西望；其它动物：纳闷、撒腿就跑)3、齐读词语。4、指名边读边表演。（二）学习课文第8自然段1、看图片，看到狐狸和老虎来了，大大小小的野兽吓得撒腿就跑。2、想一想：森林中的百兽是被谁吓跑的呢？（老虎）看看第七段，你从哪句话可以看出百兽被老虎吓跑的？（再往狐狸身后一看，呀！一只大老虎！大大小小的野兽都吓得撒腿就跑。）齐读。从这句话中可以看出，百兽是被狐狸身后的大老虎吓跑的，足见老虎的威风。3、再想一想：老虎认为百兽是被谁吓跑的？（狐狸）读第8自然段。4、大家一起说：是谁借着谁的威风把谁吓跑的？（狐狸借老虎的威风把百兽吓跑的）5、这就是我们今天学习的寓言故事“狐假虎威”，也是一个成语。今天我们用“狐假虎威”比喻依仗别人的势力来欺压人。2 三（上）语文第七课《狐假虎威》微课教案三、总结全文同学们，学完这则寓言，我们都知道寓言中狐狸很狡猾、借着老虎的威风吓跑了百兽。我们能不能做狐狸那样的人？我们生活中有没有像狐狸这样的人？遇到那样的人我们该怎么做呢？（道理：生活中我们不能像狐狸那样借助别人的势力欺压人，也不要上当受骗。）四、布置作业通过今天的学习，我们又加深了对狐狸的认识。说一说：你喜欢狐狸吗？为什么？2