你读过哪些主人公是狐狸的故事呢?
R·二年级上册22狐狸分奶酪
学习目标:1.我能知道狐狸是怎样分奶酪的,学会分角色朗读。2.我能理解课文内容,懂得课文的寓意。
酪捡俩始拌帮匀嚷瞧便剩整砸金蛋
奶吵仔牛奶始终争吵仔细始我会写急第公着急咬牙第一公鸡咬
思考:文中的狐狸做了一件什么事?课文讲的是帮熊哥哥和熊弟弟,最后自己却把奶酪吃光的故事。狐狸分奶酪
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。事情的起因:如果是你,你会怎么分奶酪呢?
分角色朗读3-8自然段,看看狐狸是如何分奶酪的。(注意朗读时的不同语气,可配上动作。)
“我们有块奶酪,不知道该怎么分。”“小家伙们,你们吵什么呀?”
“这事好办,我来帮你们分吧!”“你分得不匀!”“那半块大一点儿。”狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。
“真的,这半块是大一点儿。你们别急,看我的——”“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿!”狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪,说着便在大的这半块上咬了一口。两只小熊又嚷了起来。
狐狸分奶酪的办法:先把奶酪分两块,再把大块的咬一口,这样一直持续下去。
于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。结果:奶酪全被狐狸吃光了。齐读第9自然段,说一说奶酪最终会怎样。
面对被吃完的奶酪,两只小熊和狐狸各会说什么?通读文章,在文中找一找。
“小熊,我分得可公平啦!”“你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。”“你可真会分!”“整块奶酪都被你吃光了!”两只小熊生气了,狐狸笑着说,
不同意。奶酪是两只小熊的,它们两个谁也没吃到,反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊,我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分,不让狐狸插手。狐狸说,他分得很公平,谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊,会怎么做?
狐狸分奶酪的故事告诉我们:启示:生活中,如果计较太多往往会失去更多。我们要牢记小熊兄弟俩的教训,凡事谦让待人,不斤斤计较,这样我们会收获更多。
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2.按课文内容填空。熊哥哥和熊弟弟在路上______了一块奶酪,______极了,可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始______嘴来。捡到高兴拌起
课后作业你还知道哪些与狐狸有关的故事呢?同学之间互相讲一讲。