部编版二年级上册语文《狐狸分奶酪》课件x

走进中华传统文化【谜语】尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑，拖只大尾。(打一动物)谜底：（）狐狸 你读过哪些主人公是狐狸的故事呢？ R·二年级上册22狐狸分奶酪 酪捡俩始拌帮匀嚷瞧便剩整砸金蛋 读一读捡到奶酪开始分匀拌嘴轮流剩下整块仔细结果别急公平 边听朗读边思考：文中的狐狸做了一件什么事？课文讲的是帮熊哥哥和熊弟弟，最后自己却把奶酪吃光的故事。狐狸分奶酪 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。1、开始—（)2、拌起嘴是什么意思？事情的起因结束（争吵） 长句练读：请你把句子读正确、读通顺。1.熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。2.可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。 1.熊哥哥和熊弟弟∕在路上捡到了∕一块奶酪，高兴极了。2.可是，他们不知道∕怎么分这块奶酪，小哥俩开始∕拌起嘴来。我会读： 分角色朗读3-8自然段，看看狐狸是如何分奶酪的。（注意朗读时的不同语气，可配上动作。） “我们有块奶酪，不知道该怎么分。”“小家伙们，你们吵什么呀？” “这事好办，我来帮你们分吧！”“你分得不匀！”“那半块大一点儿。”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。 “真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的——”“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说着便在大的这半块上咬了一口。两只小熊又嚷了起来。找反义词：仔细—（） 于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。结果：奶酪全被狐狸吃光了。齐读第9自然段，说一说奶酪最终会怎样。 狐狸分奶酪的办法：先把奶酪分两块，再把大块的咬一口，这样一直持续下去。 狐狸为什么要这样替熊兄弟分奶酪？ 面对被吃完的奶酪，两只小熊和狐狸各会说什么？通读文章，在文中找一找,用“——”画出来。 “小熊，我分得可公平啦！”“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”“你可真会分！”“整块奶酪都被你吃光了！”两只小熊生气了，狐狸笑着说，两个“！”表示两只小熊很生气。 不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个谁也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分，不让狐狸插手。狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？ 狐狸分奶酪的故事告诉我们：对自己的小伙伴应该团结，不能让坏人钻了空子。相信自己的坏人不相信队友的人，最后只能让坏人抢了自己喜欢的东西。启示： 拓展延伸失算的狐狸 国学诵读兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯。或饮食，或坐走，长者先，幼者后。（弟子规出则悌（节选）） 狐狸把奶酪全吃光后，还为自己狡辩，接着还会发生什么事呢？请你想象，续写这个故事。课后作业： 推荐阅读鹬蚌相争一只蚌正张开两壳晒太阳，鹬鸟飞过来，伸出长长的嘴巴来啄食它的肉。蚌一下子合住双壳，把鹬鸟的嘴紧紧地夹住了。鹬鸟对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，就会把你干死!”蚌对鹬鸟说：“今天不放你，明天不放你，就会把你饿死!”它两个各不相让，谁也不肯放谁。这时，一个打渔的老人走过来，一下子把它们都捉走了。 板书：狐狸分奶酪熊兄弟：拌嘴、嚷、生气狐狸：掰成两半、不匀一口一口吃光了不计较不上当 课后作业1.有感情地读课文。2.你还知道哪些与狐狸有关的故事呢？回去和父母讲一讲。