你读过哪些主人公是狐狸的故事呢?
部编本人教版·二年级上册语文22狐狸分奶酪
酪捡俩始拌帮匀嚷瞧便剩整shèngjiǎnlàoliǎshǐbànrǎngqiáobiànyún我会认zhěngbāng
酪捡俩始拌帮匀嚷瞧便剩整砸金蛋
读一读捡到奶酪开始分匀拌嘴轮流剩下整块仔细结果别急公平
奶nǎi吵chǎo仔zǐ咬yǎo第dì公gōngjí急shǐ始
根据拼音写字词。zǐxìdìyīgōngpíngnǎinǎi()()()()chǎojíyǎokāishǐ(争)(着)(掉)()
听朗读,边标序号边思考:文中的狐狸做了一件什么事?课文讲的是帮熊哥哥和熊弟弟,最后自己的故事。狐狸分奶酪却把奶酪吃光
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。事情的起因:可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。吵架
默读5-9自然段,画出狐狸分奶酪的句子,说一说它是怎么分的。1、把奶酪拿过来掰成了两半。2、说着便在大的这半块上咬了一口。3、于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。
分角色朗读3-8自然段,看看狐狸是如何分奶酪的。(注意朗读时的不同语气,可配上动作。)
“我们有块奶酪,不知道该怎么分。”“小家伙们,你们吵什么呀?”
“这事好办,我来帮你们分吧!”“你分得不匀!”“那半块大一点儿。”狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。
“真的,这半块是大一点儿。你们别急,看我的——”“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿!”狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪,说着便在大的这半块上咬了一口。两只小熊又嚷了起来。
于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。结果:奶酪全被狐狸吃光了。齐读第9自然段,说一说奶酪最终会怎样。
狐狸分奶酪的办法:先把奶酪分两块,再把大块的咬一口,这样一直持续下去。
面对被吃完的奶酪,两只小熊和狐狸各会说什么?通读文章,在文中找一找。
“小熊,我分得可公平啦!”“你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。”“你可真会分!”“整块奶酪都被你吃光了!”两只小熊生气了,狐狸笑着说,
不同意。奶酪是两只小熊的,它们两个谁也没吃到,反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊,我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分,不让狐狸插手。狐狸说,他分得很公平,谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊,会怎么做?
狐狸分奶酪的故事告诉我们:要有团队信任,要相信自己的队友,过分斤斤计较反而失去的更多。对自己的小伙伴不应该内讧,要一致对外,不能让敌人钻了空子。相信自己的敌人,不相信队友的人最后只能让敌人抢夺自己的成果。启示:
结构梳理狐狸分奶酪开头:小熊兄弟不知道怎么分奶酪结果:奶酪被狐狸吃光了经过:狐狸掰成两半不要相信甜言蜜语不停咬着两半块奶酪
课后作业1.你还知道哪些与狐狸有关的故事呢?同学之间互相讲一讲。2.生活中,你有没有遇到过熊哥哥和熊弟弟这样的事?你是如何处理的?