人教部编版二年级上册语文《狐狸分奶酪》 第二课时(共16张PPT)x

人教部编版语文精品课件二年级上册1 小朋友们，你们能用自己的话简单地说说这个故事吗？→捡到拌嘴掰成两半→不匀嚷着瞧了瞧咬了整块吃光2 分析小熊兄弟俩的言行找出课文中描写了小熊兄弟俩的自然段。1、4、6、8、10高兴→拌起嘴来→嚷着→又嚷着→生气3 从故事情节和小熊的心情变化中，你看到了一对怎样的哥俩？两只小熊斤斤计较，互不相让。他们的注意力全放在“分得不匀”上了，完全没意识到奶酪会被狐狸吃完。小熊兄弟俩愚蠢、傻乎乎4 “你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。”“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。第6、8自然段借助提示语，模仿“嚷着说话”的样子，语速稍快，音量稍大，显得着急。5 “你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”第10自然段想象人物的心情，读出小熊兄弟俩生气的样子和责备狐狸的语气。6 选择感兴趣的段落，说说如果你当时就在这两兄弟旁边，看着他们的表现，你最想跟他们说什么?7 分析狐狸的言行找出课文中课文中描写了狐狸的自然段。2、3、5、7、9、11圈画出表示狐狸动作、神态的的词语。通过这些词语揣摩狐狸内心的想法。8 这时有只狐狸跑了过来。“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪……说着便在大的这半块上咬了一口。迫不及待要来做好人，想吃奶酪打好了想吃奶酪的主意故意装成很公平的样子9 于是，狐狸在那半块上又咬了一口……奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说……贪心假装公平狡猾10 小家伙们，你们吵什么呀？这事好办，我来帮你们分吧！真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的——小熊，我分得可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。狐狸说的话小家伙们，你们吵什么呀？这事好办，我来帮你们分吧！真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的——小熊，我分得可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。11 思考：你同意狐狸的说法吗？为什么？研究结局，探究“公平”。我同意狐狸的说法，因为(　　　　　　　　)。我不同意狐狸的说法，因为(　　　　　　　)。12 狐狸分奶酪之所以能够成功，你觉得有哪些原因?狐狸的计划之所以能成功，既因为狐狸本身的狡猾，也因为小熊兄弟俩的斤斤计较、不团结。这个故事告诉我们：同伴之间斤斤计较，就会让别有用心的人有机可乘。13 奶酪被狐狸吃光了，此时的熊哥儿俩会是怎样的表情与心情?试着用一个词来形容。高兴——拌起嘴来——嚷着——又嚷着——生气——(　？)14 说一说：如果你是熊哥哥或者你是熊弟弟，你会如何做呢?如果我是熊哥哥，我会(　　)，因为(　　　)。如果我是熊弟弟，我会(　　)，因为(　　　)。熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。15 狐狸分奶酪开头：小熊兄弟不知道怎么分奶酪结果：奶酪被狐狸吃光了经过：狐狸掰成两半学会分享谦让待人不停咬着两半块奶酪结构梳理16 9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。八月-21八月-21Tuesday,August03,202110、低头要有勇气，抬头要有低气。02:10:2902:10:2902:108/3/20212:10:29AM11、人总是珍惜为得到。八月-2102:10:2902:10Aug-2103-Aug-2112、人乱于心，不宽余请。02:10:2902:10:2902:10Tuesday,August03,202113、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。八月-21八月-2102:10:2902:10:29August03,202114、抱最大的希望，作最大的努力。03八月20212:10:29上午02:10:29八月-2115、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。八月212:10上午八月-2102:10August03,202116、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/32:10:2902:10:2903August202117、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2:10:29上午2:10上午02:10:29八月-21谢谢大家