20 纸船和风筝

《20纸船和风筝》教学设计一教学目标：1           会认8个生字.会写8个字.2           正确流利有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。3           对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。二教学重点和难点1指导学生认字和写好本课的字。2指导人物对话的朗读，感悟人物的惊喜、快乐、难过、失落、兴奋、激动。三教学方法读书指导法自主学习法讨论法四教学准备小黑板生字卡片课文插图五教学时间2课时六教学过程：第一课时 教学程序教师活动学生活动一谈话导入，揭示课题（5分）  二初读课文，认识生字（15分） 你有好朋友吗？你们吵过架吗？板书课题:纸船和风筝    1介绍自己与朋友的友谊或过节.  2自由读课文，自学生字。3同桌合作认读生字4     三朗读感悟（15分）            四朗读比赛（5分） 出示生字卡片，检查生字读音。 1松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？ 2松鼠和小熊吵了一架之后，心情怎么样？  3老师读课文的第10段。4师生齐读最后一段，共同分享他们的快乐。5指三名学生当裁判6宣布优胜小组个别读、齐读、指名学生当小老师领读。1自己读课文，把有关句子画出来跟同桌说说。2齐读课文7、8、9自然段。3指名说说如果你是他们，你会怎么办？4说说感受 5讨论如何维护友谊。 分组练习，选出代表参赛第二课时教学程序教师活动学生活动 一复习检查（5分）    二指导写本课要求会写的字（15分）   三我会读（15分） 四朗读课文，表演课本剧（5分）  出示生字卡片  指名读课文 在田字格里示范    出示小黑板 范读课文 指名学生评选优秀演员1个别读、小组读、齐读。2扩词练习3指名学生分段读课文。4注意观察每个字的笔顺和在田字格里的位置。5先描红再独立书写。6自己读读7练习说话8同桌分角色朗读课文。9表演课本剧