-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------纸船和风筝-《纸船和风筝》课堂教学实录-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~
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-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 第一课时: 教师:上课 学生:老师好 教师:请坐。孩子们,看看我们语文书的封面画,你看见了谁?一起说。 学生:松鼠。 教师:你还看见了什么? 学生1:我看见了风筝。 学生2:我看见了房子和纸船。 教师:这节课,我们就要学习风筝的故事,也就是课文中的20课,纸船和风筝,请你们拿出小手和老师一起板书课题吧。 学生:用手板书 教师:注意纸是绞丝旁,下面没有一点, 教师:谁来读读课题?请你来 学生:纸船和风筝 教师:真棒,这个筝是轻声音,你已经注意了,你来? 学生:纸船和风筝 教师:一起来。 教师:纸船和风筝,一个在水上漂,一个在天上飘,却引发了一段动人的故事。赶快打开书,翻到92页,自由的读课文,注意把字音读准了,把句子读通顺了。开始吧。 学生:自由读课文。 教师:巡视。 教师:我发现我们班有些小朋友读书的习惯很好,老师没有喊停,他读完第一遍,就开始读第二遍,读书啊,就应该这样, 教师:来看,有几个词语,相信一定难不倒你们,请自由拼一拼,读一读吧 学生:自由读。 教师:请一位小老师来带领大家读 学生:小老师带读 教师:这个平舌音读的可真准。谢谢你,小老师,读词语啊,不仅要读正确,还要读出词语的味道。 教师:这几个词?谁能把它读好? 学生:乐坏了 教师:什么时候,你会乐坏了呀。 学生:高兴的时候 教师:那就把这份高兴送进去读。 学生:乐坏了。纸船和风筝 教师:一起来 学生:齐读乐坏了 教师:第二个词语,谁想读? 学生1:一把抓住 教师:等一等,你的眼前有一只蝴蝶飞过,你想把它抓住,你来做做动作,好吗? 学生:做动作 教师:快点,抓慢了抓不住的,现在就用这么快的速度来读这个词。 学生:读 教师:一起来读 学生:齐读 教师:最后一个谁来读?你来 学生2:读受不了 教师:哦!你的眉头都皱起来了。一起来 学生:读受不了 教师:你觉得这么多生字当中,那个字最难记,你要提醒小朋友记住的。 学生:风筝的筝,竹字头加斗争的争。 学生:我记住了吵架的吵,口加少 教师:你用了加一加的方法。记住了这个字,看看这个字“幸”,谁有办法记住它? 学生:上面是个土,下面是个羊少了一横。 教师:我们都知道,羊下面的三横啊,就代表羊毛,你看这一只小羊,绒毛还没长满,就在土坡下面无忧无虑的吃着草,多么? 学生:接幸福 教师:现在,老师要把拼音宝宝的帽子去掉,看看谁还认识,我的火车往哪开? 学生:开火车读。 教师:刚才我们读了课文,你知道小熊和松鼠都住在什么地方吗? 学生:举手 教师:不急着回答,我请一位小朋友用读来告诉我 学生2:读 教师:-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~
-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------你有一双会读书的眼睛,这一段没读错一个字,真棒。你也想读? 学生:读 教师:你声音真响亮,你就是那一只可爱的小松鼠,唉,,,我听明白了,原来松鼠和小熊住在一座山上,山上还有一条小溪往下流,正好从小熊的家门口流过,看,小熊来了,小松鼠也来了。 教师:我看看,那个小朋友已经坐好了,你就是那只可爱的小松鼠,请你把它送回家, 学生:把画贴在指定的地方 教师:你就是那只可爱的小熊,请你把它送回家吧。 学生:把画贴在指定的地方。纸船和风筝 教师:小熊小熊,你的家住在山脚,松鼠,你的家住在山顶,你们隔的那么远,是怎么成为朋友的呀? 教师:请你们自由的读读课文的第二至第六自然段吧, 学生:自由读2~6段 教师:小熊小熊?你在哪?小熊,你是怎么和松鼠成为朋友的呀? 学生:它把一个纸船放下来,我乐坏了, 教师:小熊?你和小松鼠是怎么成为朋友的呀? 学生:汇报 教师:你做了什么? 学生:我把 教师:我听明白了,你送了一只风筝给松鼠,那现在谁能说的简单些?谁送给谁什么东西?谁又送给谁什么东西?然后他们就?-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~