《纸船和风筝》课件x

纸船和风筝人教部编版二年级上 教学目导入新课这是什么？不同的回答：可以装饰我们的屋子等。你们会叠吗？你们觉得它可以做什么呢？纸船 教学目导入新课这是什么？想到了自己放风筝时的乐趣。看到它会想到什么？风筝21jycn.com21世纪教育网 导入新课纸船和风筝 教学目认读生字我来认生字zhǐ纸zhāng张zhù祝zā扎zhuā抓dàn但哭kūzhé折21jycn.com21世纪教育网 教学目初读感知“祝”的偏旁是礻“哭”的偏旁是“张”的偏旁是“纸”的偏旁是弓犬纟我来认偏旁 教学目初读感知21jycn.com21世纪教育网 教学目初读感知愿意屋顶漂流风筝纸船小溪难过飘荡我来组词 教学目新课讲解这篇课文主要讲述的是什么事情？这篇课文主要说的是住在山上的（）和住在山脚的（）通过（）和（）来传递友谊的故事。松鼠小熊折纸船扎风筝21jycn.com21世纪教育网 新课讲解课文分为几部分？每个部分分别讲述了什么事情？12-67-8讲松鼠和小熊分别住在山上和山脚。10、11松鼠和小熊和好了。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。松鼠和小熊吵架后，山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 教学目新课讲解松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。山顶：指山或山岳的最高的部分。山脚：山的靠近平地的地方。21jycn.com21世纪教育网 教学目新课讲解松鼠和小熊分别住在哪呢？松鼠住在山顶，小熊住在山脚。他们两个想要见面容易吗？不容易。小熊的家门口有什么呀？一条小溪。 教学目新课讲解松鼠是采用什么方法联系到小熊了呢？折纸船放在小溪里。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。课文是怎样说的？纸船在小溪里漂的时间长。“漂呀漂”说明了什么？ 新课讲解那为什么要用“漂”呢？因为纸船是浮在水面上的，所以说是“漂”。 教学目新课讲解小熊看到松鼠放在小溪里的纸船了吗？看到了。乐坏了。他是什么反应？一个小松果。纸船里放着什么东西呢？为什么说是“小松果”呢？因为松果如果太大的话，纸船就载不动了。 教学目新课讲解松果上有什么东西呢？挂着一张纸条。上面写了什么？祝你快乐！小熊收到了松鼠的纸船和礼物，他是怎么想的呢？也想折一只纸船送给松鼠。 教学目新课讲解同学们，你们觉得小熊折了纸船之后能把纸船送给松鼠吗？说说理由。不能。因为水是从山顶流到山脚下的，纸船不能从山脚下漂到山顶上去。 新课讲解小熊折纸船了吗？为什么？没有。因为纸船不能漂到山上去。小熊是怎么做的？扎了一只风筝。课文是怎样说的呢？风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 教学目新课讲解纸船漂哇漂，漂到小熊的家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。这两句话中的漂/飘有什么区别呢？第一句话中的“漂”说的是在水上漂浮，第二句话中的“飘”指的是在空中飞。 教学目新课讲解松鼠收到了小熊的风筝是什么反应？也乐坏了。小熊送给松鼠的是什么礼物呢？一个草莓，还有“祝你幸福！”的祝福语。小熊的祝福语写在了哪呢？风筝的翅膀上。 教学目新课讲解同学们，你们觉得松鼠和小熊会怎么样呢？会成为好朋友。那是什么让他们成为了好朋友呢？纸船和风筝。这时候你们觉得“纸船和风筝”是什么呢？联系友谊的纽带。 教学目新课讲解山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。为什么会这样呢？可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。 教学目新课讲解吵架之后他们俩都做了什么？小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 教学目新课讲解吵架后小熊和松鼠是什么心情？很难过。为什么他们还是每天扎风筝、折纸船呢？小熊和松鼠心里都还想着对方，还想和对方做朋友。从哪个词可以看出来？不好意思。21jycn.com21世纪教育网 教学目新课讲解说明了什么？说明了小熊和松鼠都不怪对方，但又觉得吵架伤了对方的心，所以“不好意思”。“把风筝挂在高高的树枝上”中的“高高”说明了什么？小熊希望松鼠可以看到他每天折的风筝，想对松鼠说“不要生气了”。 新课讲解松鼠“把纸船放到屋顶上”又是为什么呢？他希望有风的时候可以把纸船吹到小溪里，漂到小熊那。 教学目新课讲解过了几天之后，松鼠怎么了？松鼠很想小熊。再也受不了啦。说明了什么？ 教学目新课讲解松鼠是怎样做的？他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 教学目新课讲解这句话说明了什么？说明了松鼠很想和小熊和好的急切心情。松鼠看到风筝了吗？看到了。看到风筝之后，松鼠是什么反应？高兴得哭了。说明了什么？松鼠因为和小熊和好了而特别激动的心情。 教学目新课讲解从哪里可以看出来？他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。同学们，你们想象一下，当小熊看到了一只只的纸船漂到了他的家门口，他会是什么样的心情？他会做些什么呢？他会很开心。他也会把每天扎的风筝全部放飞，让它们飘到松鼠那里。 教学目新课讲解你们觉得小熊的风筝上会写些什么？松鼠，和你吵架后，我很后悔，也很难过。以后我们再也不吵架了，做一辈子的好朋友。同学们，你们觉得松鼠和小熊以后会怎样呢？他们会开心地再做回好朋友，再也不会因为一点小事而吵架了。 教学目新课讲解同学们，那你们以后应该怎样做呢？和同学在一起的时候，要团结友爱，懂得礼让，不为了小事吵架。 教学目归纳总结《纸船和风筝》告诉了我们什么道理？这篇课文通过写松鼠和小熊成为好朋友，后来因为小事吵架后又和好的故事，告诉我们，在和朋友的交往中，要宽容、大度，不能因为小事计较而吵架。 教学目课堂练习1.我会扩词。折（）（）祝（）（）扎（）（）折纸祝福捆扎折断祝愿一扎线 教学目课堂练习2.我会读。风筝（）松鼠（）抓（）住祝你幸（）福愿（）意哭（）zhēngshǔzhuāxìngyuànkū21jycn.com21世纪教育网 教学目课堂练习3.读一读，比一比。纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 教学目作业布置1.带感情地朗读课文。2.完成课后习题。21jycn.com21世纪教育网 课堂小结《纸船和风筝》这篇课文描写了松鼠和小熊通过纸船和风筝成为了好朋友，后来，因为小事吵架后又通过纸船和风筝和好了。告诉我们，朋友之间要相互宽容、谦让。 板书设计纸船和风筝松鼠（山顶）小熊（山脚）折纸船扎风筝