语文人教版二年级上册《纸船和风筝》

纸船和风筝 我会读：huàizāzhuāméi坏扎抓莓xìngfúchǎoshòu幸福吵受 受吵福扎幸抓坏我会读莓 我会认：山顶山脚小溪风筝纸船松果草莓纸条屋顶门口幸福快乐愿意漂流飘荡 （1）小熊拿起纸船一看，乐坏了。（2）他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘啊飘，飘到了松鼠家门口。（3）风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”我会读 松鼠住在（），小熊住在（），他们俩通过（）和（）成了好朋友。可是因为一点小事他们吵了一架，值得大家高兴的是（）。课前检测：朗读课文，说说课文讲了一件什么事？ 学习目标：1.有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。2.感受怎样交朋友和维护友谊。 自由读第2-6自然段，想一想：松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？先把相关的句子用“——”画下来。然后用自己的话说一说。自学提示（一）： 2松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。3小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”4小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。5松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”6纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”也乐坏了 2松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。3小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”4小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。5松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”6纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 飘荡漂流山顶上再也看不到的风筝，小溪里再也看不到的纸船了。 自由读第7-11自然段，想一想：松鼠和小熊吵了一架之后，心情怎么样？先把相关的句子用“﹏”画下来。然后读一读，体会他们的心情。自学提示（二）： 8小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。9松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 10过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。 11傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 ？生活中，每个人都有自己的朋友，把你想对他说的话写下来，然后送给他。