24《风娃娃》

猜谜云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头.谜底:(风)设计思路 24、风娃娃制作人：王翠翠王爱玲 我会读的字！ 我会认zhùshǐhuājìn助使lābiǎo哗拉劲表shì示摇yáo翻栽fānzāizé责 抽水吸气表示纤绳容易风筝伤心赶紧飞快责怪折断仍然断断续续摇摇摆摆无影无踪不住地点头深深地吸了口气断断续续地流着我会读的词qiàn 车chē书写指导：下面的横要略长点，竖要写在中轴线上。部首：车组词：风车汽车造句：风一吹，山上的大风车就转了起来。音序：C结构:独体字我会写 得de书写指导：左窄右宽，双人旁的竖笔不宜写得太长。部首：彳组词：转得快飞得高造句：风车转得快是因为风向变了。音序：D结构:左右 秧yāng书写指导：左窄右宽，“禾”作为部首，最后一笔变为点。部首：禾组词：秧苗插秧造句：几场细雨过后，秧苗加快了生长的脚步。音序：Y结构:左右 苗miáo书写指导：上下部分大小基本相当，草字头的横要写得舒展略长。部首：艹组词：秧苗树苗造句：秧苗喝足了水，在风中高兴的摇着脑袋。音序：M结构:上下 汗hàn书写指导：左窄右宽，“干”的最后要写的竖直有力。部首：氵组词：流汗汗水造句：不流泪流汗怎能把事情做好呢？音序：H结构:左右 场chǎng书写指导：左窄右宽，“土”作为部首，最后一笔变为提。部首：土组词：广场场面造句：天还没亮，广场上已经挤满了人。音序：C结构:左右 伤shāng书写指导：左窄右宽，“力”的竖撇应当写得舒展平稳。部首：亻组词：伤心悲伤造句：风娃娃被人们责怪，觉得很伤心。音序：S结构:左右 路lù书写指导：左窄右宽，“足”作为部首，最后一笔变为提。部首：足组词：道路路面造句：这条道路通向我们的家乡。音序：L结构:左右 读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。zhuǎn（转身）zhuàn（转圈）行转xíng（行走）háng（银行） 1．根据拼音写词语。fēnɡchēyānɡmiáoliúhànɡuǎnɡchǎnɡ风车秧苗流汗广场 2．照样子，写词语。①断断续续(AABB式)____________________________________②无影无踪(ABAC式)____________________________________干干净净真真假假摇摇摆摆百发百中不理不睬多才多艺 学路建议：自读课文，想一想：风娃娃做了哪些事情？其中哪些是好事？哪些是坏事？ 风娃娃长大了。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”从风妈妈的话中可以读出什么？“许多”指很多，从这句话中可以读出风妈妈对风娃娃给予希望。 吹大风车吹帆船吹跑风筝、吹断小树、吹走衣服 好事：吹风车吹帆船（好心、可爱）坏事：吹风筝吹断小树吹走衣服（傻气） 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着。哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃也高兴极了。 风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢。“弯、流、喊”这几个词的连续使用有什么好处？“弯”“流”“喊”这几个动词连用，形象地写出了船夫们拉纤很辛苦，“船却走得很慢”，说明需要风娃娃的帮助。 他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 我会说：舞台上，演员一边唱歌，一边＿＿。妈妈一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。＿＿一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。这句话在文中起到什么作用？这是个过渡句，是风娃娃的心理活动描写 他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影无踪了，孩子们伤心极了。风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。 风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？ 再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文描写了风娃娃既乖巧可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向我们介绍了风为人们带来的好处和坏处。 小朋友你能帮帮风娃娃，告诉它为什么吗？做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。 1.风娃娃做了哪些好事？人们对他有怎样的态度？风娃娃帮助风车转动，帮助纤夫拉纤。人们十分感谢他。串珠问题：2.做了好事后，风娃娃总结出了怎样的经验？帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 3.风娃娃做了哪些坏事？人们对他的态度怎样？风娃娃把孩子们的风筝吹走了，把人们晒的衣服吹跑了，把路边新栽的小树折了……人们都责怪他。 课文结构风娃娃帮人们做事好心办了坏事吹风车——高兴极了做事情要考虑对别人是不是有作用吹帆船——得意吹跑风筝吹跑衣服吹折小树人们责怪他很伤心 续编故事风娃娃听了人们的责怪后…… 课堂作业1、近义词：奔跑————责怪————帮助————感谢————2、造句。只要……就……————————————————————————————————。一边……一边……————————————————————————。