语文人教版二年级上册风娃娃

目标教学教案教学内容16、风娃娃课型新课√复习课课时两课时教具年月日教学目标1、认识11个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、学习通过对比进行描述的方法。4、懂得“光有好的愿望不行，要看是否对别人有用”的道理。重点：了解课文通过对比进行描述的方法。难点：懂得“光有好的愿望不行，要看是否对别人有用”的道理。教学过程第一课时1、谈话导入新课。2、初读课文，识字写字。3、再读课文，进一步了解课文内容。4、作业。第二课时1、自读课文，小组讨论交流。2、详解课文。3、再读课文。4、作业。学困生转化措施加强辅导、多做练习。教学活动补充及修改 第一课时一、谈话导入新课。同学们见过刮风的天气吗？说一说你看到的刮风时的情景。二、初读课文，识字写字。1、自读课文，边读边圈出生字。2、借助拼音反复读带有生字的句子。3、同桌互相检查生字的读音。4、开火车读生字，巩固生字的读音。(出示生字卡片)5、课件出示生字，指导书写，重点指导：表号吸极穿服漂。三、再读课文，进一步了解课文内容。四、作业。通过各种方式搜集关于风的知识。第二课时一、自读课文，小组讨论交流：风娃娃做了哪几件事？二、详解课文。1、读第2、3、4自然段段，想一想：风娃娃做了什么事？结果怎么样？2、这时风娃娃心情怎样？是怎样想的？ 3、读第5、6自然段，想一想：风娃娃又做了什么事？这次还和上次的结果一样吗？三、再读课文，把风娃娃做的好事和不好的事进行对比，想一想：风娃娃帮人们做事，为什么人们还责怪风娃娃呢？四、作业：画风，自己想一想，如何表现出风的姿态？ 板书设计16、风娃娃好的愿望：吹大风车不好的结果：吹跑了风筝吹帆船吹倒了小树对人们有利吗？小结布置作业：课后记教务教研组签字（盖章）年月日