语文人教版二年级上册风娃娃第二课时课件.风娃娃

风娃娃第二课时在阅读教学中加强学生语言实践的研究福清市实验小学陈芳 汗驶示筝抽续吸极夫踪伤责 复习旧知课文写了风娃娃帮助人们做了哪几件事？哪些是好事，哪些是坏事？用你的朗读带领大家再次感受风娃娃做的好事。 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 自由读读课文5-----7自然段，找一找风娃娃好心却做了坏事的证据。 他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。 风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都责怪他。 情境采访那棵被折断的小树会说：“。”那些丢失风筝的孩子们会说：“那些丢失衣服的主人会说：“。”。”责怪 风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？ 风娃娃，我想对你说：做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。 光荣榜 我会说风娃娃来到______，看见______________________________________他___________________________。 风娃娃来到______，看见_______________________________________他___________________________。 感谢信亲爱的二年九班的好朋友们：你们好！自从听了你们的话后，我取了教训，做了许多好事，开心了！在此，我对你们示感谢！风娃娃xījíbiǎo 吸极表 作业：1、书写生字。2、有感情地朗读课文，积累文中的好词佳句。3、想象风娃娃还到过哪些地方，看见什么，帮助谁做了什么好事？把想象的故事讲给家长听，也可以把它写下来。4、想了解更多关于风的好处和坏处，可以在家长的帮助下上网搜索。