语文人教版二年级上册16　风娃娃

风娃娃教案导入：同学们一定很喜欢娃娃吧，(是)家里都有哪些娃娃呢？布娃娃（非常可爱）洋娃娃（非常漂亮）今天我们来认识一位新娃娃！板书课题：（16.风）娃娃齐读课题：看了课题以后你们知道了那些内容？1.风娃娃做了那些事？2.风娃娃做的是好事还是坏事？那么我们带着这些问题一起来学习这篇课文请同学们听范读，听清字音标出自然段序号。大家想不想都这篇课文？（想）这篇课文有几个自然段呢？（8个）现在我们以小组为单位段读这篇课文最后一段请全班同学齐读。同学们来齐读一下读课文想一想这里的这两个问题，同学们读的真流利谁来回答第一个问题。1.风娃娃做了那些事？思考一下哪些是好事，那些事坏事？师：16风娃娃风娃娃（在妈妈的呵护下）长大了。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。”（我们来看看风娃娃为人们做的第一件好事） 1.那位同学来读一读风娃娃做的第一件好事？2.通过读第一件好事，你们读懂了那些内容谁用自己的说说？3.风娃娃做了第一件好事以后心情非常高兴请同学们用高兴的语气来读一读第一件好事。　　风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。我们真为风娃娃高兴为人们做了第一件好事，我们们继续用这种方法来学习风娃娃做的第二件好事？1那位同学来读一读风娃娃做的第二件好事？2通过读第二件好事，你们读懂了那些内容谁用自己的说说？3纤夫是做什么的吗？4.同学们纤夫用背拉船非常的辛苦费力，请同学们一起来读出纤夫拉船的辛苦。5.同学们来找一找这段中的一个连词：一边一边 让学生用这个连词说话。　　风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。为人们做好事是风娃娃美好的愿望，那同学们想想光有美好的愿望和力气就能为人们做好事吗？（不是）接下来我们一起去看看风娃娃都做了那些事请。（图）那么我们一起来看看书中描写风娃娃怎样做坏事的找同学来都第七自然段。1.同学们读到第七自然段有一个特殊的符号是什么符号呢？（省略号）这是什么意思呢？除了这些坏事还有其他的坏事。2.同学们想想风娃娃还能做哪些坏事？3.人们会对风娃娃说什么呢？4你们认为风娃娃是一个什么样的娃娃呢？　5.这篇课文告诉为们一个什么样的道理呢？风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 　　他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。　　不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。　　风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都责怪他。　　风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？