春江花月夜高中语文

江畔何人初见月？江月何年初照人？曹植《送应氏》：“天地无终极，人命若朝霜”，阮籍《咏怀庆“人生若尘露，天道邈悠悠”曹操：对酒当歌，人生儿何？譬如朝露，去H苦多。苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。笫一部分总结以上四章是诗的第一部分：写春江月夜开阔、幽静、朦胧、神奇和美妙的自然景色，借此抒发诗人对宇宙的沉思遐想和对人生易逝的感慨万千，为以下章节的继续抒情打下了巨大基础。第五章是《春江花月夜》的第二次大“转”：诗人转入抒发游子思妇的离情别恨。从第五章至篇末，为诗的第二部分。第五章：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处＜aname=baidusnapOX/a＞相思〈/B＞明月楼？首句由白云“起兴”。一片悠悠远去的白云（长镜头）；这不禁让读者想起崔颜名诗《黄鹤楼》颔联第二句“口云千载空悠悠”，甚是凄凉。此句喑喻游子离家远去而又行踪不定，自然而然地引出青枫浦上的愁客（即游子）。“青枫浦”泛指遥远、荒僻的树林水边，也即眼前游子的羁旅Z地。诗人由江边青枫浦上远去的白云，想到扁舟离家的游子，“不胜愁”乃特写镜头，渲染了小船上游子的愁云惨雾、相思〈/B＞情愁。“何处相思"B＞明月楼？”再以他的妻子（思妇）的相思〈/B＞来反衬游子的倦客愁，既节省笔墨，又给读者留下回味无穷的余地。“明月楼”指闺中少女或少妇居住之处，这里以物代人（游子之妻）：思妇。此句展现了遥远某处一楼上，有一个少妇在望月怀亲的情景。正如曹植的《七哀诗》：「明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。」本章既写游子客愁，也写思妇的相思＜/B＞0第六章：可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。可怜那个少妇，孤独一人，寂寞凄凉，久立楼台，望月思亲，愁思满怀。这里写思妇想念游子的悄形十分别致，那一轮可爱的明月总是照在她的妆镜台上，似乎想要安慰她，但是思妇见月，更增加了悲苦。月光无处不在，玉户帘上是月，捣衣砧上是月。她想把捣衣砧上的月光拂去，又想把帘子卷起来，以便把上面的月光卷去，可是这恼人的刀光「卷不去」，「拂还来」。“卷不去”和“拂述来”明指月光洒在门帘和捣衣砧上，暗指思妇的愁思无法排遣，反衬出游了的离愁别恨。第七章：此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。此时，小船上的游子和楼台上的思妇，都看到那轮明月，虽互相思＜/!?＞念，却彼此咅信不通。于是，思妇的极度思念化为幻想： 她希望化作一缕月光，溶入铺天盖地的月光里，飞流到亲人身边，去抚照远方的亲人。但这不可能，于是又幻想委托云屮的雁儿、水屮的鱼儿为自己捎个信，传书到远方。可惜，善于长飞“传书”的鸿雁也飞不出铺天盖地的月光；曾经传过“尺素”的鱼儿而今也只能潜入水底，激起儿个小水纹而己，思妇只好托刀华来遥寄相思＜/B＞To这里，思妇无限愁思的细腻心理描写，被诗人以浪漫主义手法表现得异常超脱、含蓄；同时，思妇的“痴情”呼应第五章游子的“不胜愁”。第八章：昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。这里，承接第七章，写思妇因思念至极，因思成梦，由梦生怜；思妇追述昨夜梦见口己在潭边闲步，看见繁花纷谢。于是，口然而然地想到春将逝也，红颜将去。可怜这美好的青春，就这样在无限的等待中随江水流去。然后，由倒叙闪至现实：眼前月己四沉，夜已将尽，可怜远方亲人依旧没有回家。这章委婉地写出了思妇一片惜春思亲的耿耿情怀。经过上述四章曲折、含蓄、深沉的渲染和描写，诗人淋离尽致地将思妇的一腔热烈执着、缠绵殊恻的思亲Z情刻画出来，使读者产生强烈共鸣和同情。虽则诗歌缠绵煤恻，但感情基调却甚为纯洁、动人。诗行至此，主旋律己奏至高潮，全诗自然进入了尾声（即诗中的“合”）。小结第九章：斜刀沉沉藏海雾，偈石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。随着时间推移，明月终于坠入沉沉海雾中（移动、追踪镜头），而游子、思妇依旧犬南海北。思妇无奈叹息：不知在这么美好的明月之夜，能有几个游子趁月而归？只见多情的明月余晖，带着人间纷乱、复杂和激荡的思情，洒满在江边的花树上。诗至此戛然而止，题中五字，反反复复、或明或暗地放在诗的最后一章。最后以“摇情”收束全诗，让人觉得诗欲止而情未了，让人凹味无穷。这是一首抒情诗。诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。诗屮尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存和伴的一丝欣慰；尽管也有夫妇别离的哀愁，但是写来柔婉似水，绵绵相思＜/B＞中饱和着“借明月寄相思〈/B＞”的脉脉温情，含蕴着对觅逢的美好企盼。这首诗固然带着些许伤感和凄凉，但总的看來并不颓废。它表现了对于美好生活的向往，对于青春年华的珍惜，以及对宇宙、人生的探索，境界是和当开阔的。内容总结艺术手法分析一•是诗中 多处用了比喻。“月照花林皆似霰”，这个比喻，不仅生动地再现了月光之下，花林一片白蒙蒙的绮丽景象，而R与下一句把月光比喻成霜，构成了有机的联系。“空里流霜不觉飞”，写空中，是抬头仰望所见。这里由花林似霰，进而联想到月光如霜。不过，在比喻的方法上乂有了变化；上句是明喻，这句是暗喻。而且需要指出的是，虽则如霜，却只觉得它像水似的“流”，而不觉得它像霜那样“E”,这就写出了月光的柔和细腻。二、暗示手法抒写相思Z情。“白云一•片去悠悠”，暗示游子远去，“月徘徊”，暗示思妇徘徊楼台、望月思人；月照“妆镜台”,暗示思妇对镜伤怀；月光“卷不去”、“拂还来”，暗示相思Z情缠绵悄•恻、难以排遣「'梦落花”，暗示春将尽「'落月复西斜”，暗示游子夜夜望月思归等等,都使人与物、情与景达到了水乳交融的境界。借助联想，将景中物，与人Z情联系起来，达到使人触景生情的效果。三、运用拟人手法。“不知江月待何人，但见长江送流水”两句中的“送”、“待”两字，则是运用了拟人化手法。把月亮写得很有感情，为了见到它期待的人，可以年年长明不衰。诗人由仰望月轮，乂低头见长江“送”走的一江春水。人生、人的青春，不就是被这滔滔流水“送”走的吗？“可怜楼上刀徘徊”，“徘徊”二字将明刀拟人化，既写出明月光影明灭的自然属性，又将明月人性化，它好像怜悯思妇的孤独寂寞，因而陪伴在思妇身旁,久久徘徊，不忍离去。人多情而物无情，运用拟人手法，将人的感情移植到物身上，使物也饱含深情。四、虚实相生、情景交融这首诗从月生写到月落，把现实的情景和诗中人物的梦境结合在一起，写得迷离恍惚，气氛朦胧。诗的感情随着刀下景物的推移逐渐展开、变化，忽此忽彼，亦虚亦实，跳动着，断续着。有时让人觉得难以把握，但乂觉得有深邃的东西在里边，值得深入发掘。这就是人生的短暂，离别的痛苦，以及青春的美丽。画意哲理诗情月下之景月卜•之思月卜•之情月色无垠月色纯净人生无尽宇宙永恒思妇怀远游子思归春江花月夜第一•课时阅读欣赏一、了解作者及写作背景。二、流畅诵读，感悟诗歌。三、分析木诗感情表达的层次结构，体会景、情、理的完美融合。四、分析古典诗歌中的特定意象及艺术特点。【教学思路】一、分析《春江花刀夜》以月光统摄群彖，画意、诗情、哲理交相融汇的艺术特色。二、体会《春江花月夜》语言优美自然、声韵和谐流畅的特点。扬州人，唐代诗人。曾官兖州兵曹。与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。其中, 《春江花月夜》是唐诗中的一株奇葩。他在诗风上厌恶六朝以來的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。张若虚《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，竟为大家”。闻一多先生誉Z为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。《春江花刀夜》由宋郭茂倩《怎府诗集》最早收载，属“清商曲吴声歌”。在形式上，由五言短篇进为七言长制。其转韵铺陈节奏与唐初七言歌行相似。在内容上，张若虚的《春江花月夜》超越了以前单纯模山范水的景物诗，注入新的含义。在春江花月夜的奇丽景色屮融入了对人生哲理的思考、对宇宙奥秘的探索，加入了游子思妇月下的思念Z情。全诗融诗情、画意、哲理为一体，汇成一种情、景、理交融的幽美意境。春江潮水连海平，海上明月共潮生。'艳滋随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上口沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思〈/B＞明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户巾中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复四斜。斜月沉沉藏海雾，偈石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇悄满江树。春江花月夜春江潮水连海平，海上明月共潮生。滋淞随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见刀？江刀何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思〈/B＞明月楼。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘屮卷不去，捣衣砧上拂还來。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨復闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落刀复西斜。斜刀沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘刀儿人归，落月摇情满江树。将感受到的诗歌意境用优美的文字表现出来。作考抓住扬州南郊曲江或更南扬了津一带月下夜景中最动人的五种事物：春、江、花、月、夜。作者更是透着对生活美好的向往把扬州的景色以文字表达出來。整篇诗由景、情、理依次展开，第一部分写了春江的美景。第二部分写了面对江月由此产生的 感慨。第三部分写了人间思妇游子的离愁别绪。春江花月夜张若虚第二课时赏析《春江花月夜》采用九章七言古绝句连缀而成，每章四个七言句组成一个有相对独立性的