16风娃娃.rar

16风娃娃制作人：苏晓玲执教者：吴淑兰16风娃娃 学习目标：1.学会本课的生字词语。2.能正确地朗读课文。3.初步了解课文内容。 学习板块一学会字词，读准课文 chōu抽水xù手续xī呼吸jí积极Fū大夫hàn汗水Shì表示Zé责任zōng跟踪shāng伤心zhēng风筝 我会读抽水呼吸高兴极了纤夫汗水行驶纤绳表示容易风筝无影无踪仍然折断赶紧飞快深深地摇摇摆摆伤心责怪不住地断断续续 抽(抽水)抽上来的水奔跑着向田里流去。续(断断续续)抽上来的水断断续续地流着。吸(呼吸)他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。极(积极)风娃娃也高兴极了。夫(纤夫)许多纤夫正拉着一艘船。 抽续吸极夫汗示责踪伤筝我会认 我会认抽续吸极夫汗驶筝踪伤责表号 夫表示号汗伤吸照我的样子写写吧！！极 学习板块二读通课文，了解内容 风娃娃为人们做了哪些事情？再读思考 吹风筝吹水车吹风轮吹船帆 示（表示）责（责怪）筝（风筝）纤夫们笑了，风娃娃表示感谢。孩子们责怪他。那里有几个孩子正在放风筝。汗(汗水）纤夫们弯着腰，流着汗拉船。踪（无影无踪）风筝被吹得无影无踪。伤(伤心)风娃娃听了人们的责怪，很伤心。学习目标：1.有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。2．懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 读2—4自然段，思考:风娃娃来到了什么地方？看到了什么？他怎么做的？ 自读提示:1、读读说说。风娃娃来到了什么地方？看到了什么？他怎么做的？2、读读课文。把你的感受通过朗读表达出来。 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。慢慢断断续续 他深深地吸了一气，使劲向风车吹去。深深使劲▲▲ 风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。奔跑 高兴极了→____________极了____________极了____________极了我能说伤心 他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。 他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。急忙飞快 想象说话假如你就是得到了帮助的小秧苗和纤夫们，你想对风娃娃说些什么？①田野里，秧苗喝足了水，挺直腰杆说：“—————————。”②河边，纤夫们收取了纤绳，看着鼓起风帆的帆船，笑着说：“—————————”。 我会说：风娃娃来到（），看到（），他（），结果（　　　）。 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 读5—7自然段，思考:风娃娃又来到了什么地方？看到了什么？他怎么做的？ 探究：“风娃娃热心帮助人们做事，为什么受到人们的责怪呢？”自由读，从文中找找理由，划出重点词句。 他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧跑过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟斗。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。风娃娃却一点也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都责怪他。 假如你是放风筝的孩子、晒衣服的人和栽树的人，你的心情会是什么样呢？你又会怎样来责怪风娃娃呢?我来议： 想象说话风娃娃一片好心，却办了坏事。假如你就是那被吹走风筝的孩子和责怪风娃娃东吹西吹的人们，你又会说些什么呢？①广场上，孩子们看着手中断了的风筝线，再抬起头看看天空中渐渐远去的风筝，伤心地说：“—————————”。②风娃娃东吹西吹，人们看着伤心哭泣的孩子，看着被吹跑了的衣服，看着被折断腰的小树……人们责怪说：“—————————”。 小朋友你能帮帮风娃娃，告诉它为什么吗？ 风娃娃该怎么做才不被责怪呢？咱们教教风娃娃吧！我会说: 读读学习伙伴话，说说你想对风娃娃说什么？我想对风娃娃说：“风娃娃————————————”。 小小知识园:同学们,你们还知道风做的哪些事呢? 用风力吹动风车可以发电 风可以帮助植物传播种子 帮助风筝在蓝天上飞翔 吹动帆船在大海上航行 台风吹倒大树和电线杆 台风摧毁房屋，破坏庄稼 作业：给你想对风娃娃说些什么？他写一封信，把你想说的话告诉他。