语文人教版二年级上册16风娃娃

我到处乱跑，谁也捉不到。我跑过花园，花儿点头笑；我跑过树林，树木都弯腰；我跑过大海，海浪高又高。 风娃娃 抽水吸气积极断断续续表示风筝行驶无影无踪伤心责怪纤夫摇摇摆摆我会读 抽续吸极夫汗驶示筝踪伤责我会读 风娃娃做了哪几件事？哪些做得好，哪些做得不好？阅读提示 阅读提示认真读课文第2、3自然段，想想哪些内容发生了变化让你感觉风娃娃的确是做了好事？在文中画出有关词句，读一读。 风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。 风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。 风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪了，孩子们伤心极了。风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都责怪它。 风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？ 做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。 风娃娃来到。他看见。（怎么做）。（结果怎样）。 风的自述我存在于你身边，但你看不见我。当你看到草儿弯下腰，花儿开始舞动。那便是我来了，我是风，有时我很温柔，有时我很粗暴。我喜欢轻轻拂动自然万物，在树林间游行，抚摸小草的脸颊，亲吻花儿的芳唇。当我来临时，动物植物都以微笑回报我。在大草原，我带动一群群风车为草原的人们提供电力。在干涸的大地，我驱动乌云，降下细雨，给大地带来无限生机。我带走炎热，留下清凉。我带走痛苦，留下欢乐。当你们幸福地微笑时，可别忘了我的功劳啊。我的性格有些暴躁，我看尽世间疾苦，种种不平，却无法改变。于是我以愤怒的咆哮发泄内心的不满。大地因我而颤抖，万物因我而流离失所。我也知道，我不仅改变不了这一切，反而会使世间增添更多的痛苦。如果你的幸福遭到我的破坏，请接受我真挚的道歉。这就是我，我不像雨一样多愁善感，也不像雷一般易怒。我有着自己的个性，我为自己而骄傲。我是风，我时刻隐藏着，却又无处不在。