语文人教版二年级上册16.风娃娃

导学案学校:霍辛庄年级：二科目：语文授课人：时间：教学内容《16、风娃娃》导学案（二课时）学习目标1、巩固本课生字新词的学习。正确、较流利有感情的的朗读课文。2、体会风娃娃的好心和傻气。懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。教学重点、难点识字、朗读课文、感悟其中的道理。教学方法教学过程导（温故知新）读一读抽干继续吸取北极纤夫流汗行驶表示风筝踪迹伤心责备 学（设问导读）1.品读１～３段，感受“快乐”，风娃娃作了哪些事？2.品读４～８段，感受“伤心”：说说风娃娃在干什么？3.风娃娃哭着来到我们的教室，说：“小朋友，你们能告诉我人们为什么责怪我吗？你们能帮助风娃娃吗？展（自学检测、巩固一、照样子写一写。例：伤心极了（）极了（）极了（）极了二、填空（）的果实（）的旗帜（）的鸽子（）的乐曲（）的日子（）的广场（）的泪水（）的棉花 练习）测（拓展延伸）1、选词填空。不住地飞快地深深地（）行驶（）吸气（）点头2、品味探究1、风娃娃做了哪几件事？_______________________________________________________（①吹大风车②吹帆船③吹风筝④吹衣服、吹小树）2、风娃娃帮人们做事，为什么人们还责怪他呢？_______________________________________________________3、你认为风娃娃是个怎样的娃娃？____________________________________________________整（利用思维导图 整理小结）