精品doc文档：高中语文《将进酒》教案 人教版第五册

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edu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾4“钟鼓”一句至结尾为诗的主体部分，诗人借此尽吐胸中块垒，必须读得酣畅淋漓，再现诗人狂放不羁的个性。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾“钟鼓”二句是这支劝酒歌的主题，也是全诗主旨所在。诗人说这话时，其愤激之情必当见于辞色，应当读得从容。“不足贵”“不复醒”二语当用极强音读，以见其憎恶、鄙弃之深。其下“古来”二句是以抒情方式说明“不复醒”的理由，亦可见诗人盖世之气和狂放之态。两句之中，上句为宾，宜轻读，略示“风歌笑孔丘”（《庐山谣寄卢侍御虚舟》）之意；下句为主，宜重读，要表现出十足的自信。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾“陈王”二句援引古人饮酒情形为例，可用叙述调读而略带感情色彩。重音当落在“恣欢谑” 三字上，但欢中有悲，因为诗人说陈王，其实又是说自己，不过是怀才不遇借酒消愁而已。其下两句也是有主有宾：“主人”句为宾，宜轻读；“径须”句为主，诗人反客为主，直命沽酒，豪放之态如见，直重读。读后应稍作停顿，为结尾的抒情高潮蓄势。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾结尾前三句当快读，至“与尔同销”可两字一顿并放慢速度，再用夸张语调读最后三字，“古”“愁”之后皆当有延长音——这是全诗的高潮，须有强大的声势，才能显示诗人的飘逸的风格，不是一般的儿女愁情。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾二整体感知高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾《将进酒》是汉乐府曲名，古代的歌辞，有以饮酒放歌为言的，有以濡首荒志为戒的。李白这首诗虽用了旧题，却能跳出前人窠臼，自创新意，把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来，从而在一定程度上赋予这个历来被许多诗人歌唱过的诗题以积极的内容，这是值得重视的。要点有两个：高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾首先要看到“钟鼓”两句是一种特殊的艺术概括方式，是当时社会上形形色色的黑暗现象在诗人心灵中的折光反映。这首诗大约作于安史之乱前四五年光景，当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，所以才说“钟鼓馔玉不足贵”，实际上是对当权者和豪门贵族的否定；但他又无力改变这种状况，只能用消极的办法进行反抗，因而又写道：“但愿长醉不复醒。”这种概括方式，跟《梦游天姥吟留别》中借寻他表现不事权贵的意志的写法颇为相似。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾其次，“古来”二句从某种意义上看，也是对封建统治阶级埋没人才的揭露。“古来圣贤”，至高至大莫若孔子、孟子，他们为宣传自己的政治主张而奔走于各诸侯国之间，辛苦备至，可有谁听他们呢？真是“寂寞”得很！诗人着穿了这一点，对统治者不再抱有幻想，决心逃于酒乡，所以接着就说：“唯有饮者留其名。”高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾这首诗也流露出诗人思想上的矛盾：一方面，他有用世的想法，深信“天生我材必有用”；另一方面，他又想用饮酒的办法使自己从怀才不遇的苦闷中解脱出来。他崇拜曹植，赞扬他“斗酒十千恣欢谑”的做法，也证明了他这个思想矛盾的存在。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾李白的狂歌痛饮毕竟是一种消极行为，但这是他的傲世态度和豪放不羁的个性所使然，是无法改变的。杜甫在结识他之初就看出了这一点，曾试图说服他，写道：“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？”（《赠李白》）杜甫这个批评是正确的，但我们也不可忽视李白的饮酒诗中仍包含着积极的内容。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾三鉴赏要点高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾1．感情上大起大落高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾这首诗中，诗人感情的发展变化极快，可分四个层次：高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾开头四句写悲。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾一落笔就写黄河景象，有慷慨生悲之意。这是非同寻常的。诗人写黄河，颇能显示它的宏伟气魄和浩大声势，如“黄河如丝天际来”“洪波奔流射东海”（《西岳云台歌送丹丘子》），“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”（《公无渡河》）等，其基调是壮；这次则不同—一诗人仿佛站在高山之巅，顷刻间就着遍了它的万里流程，因有“不复回”之叹，尽管也写出了黄河的气魄之大，其基调却是悲。由此联想人生，诗人头脑中便出现了这样一幅图景：高堂之上，人们对镜自视，“不知明镜里，何处得秋霜”（《秋浦歌·其十五》）。真是流光易逝，人的一生竟像朝暮之间一样短促啊！至此，诗人的悲意更浓了。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾“人生”以下六句写欢。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾但诗人深知“白发如丝悲何益”（《前有樽酒行》），因而立即转悲为欢。尽管诗人在政治上并不“得意”，但在他看来，朋友间的聚会也同样是人生中的快事，大家何不高高兴兴地痛饮一场呢！想到这，他顿生豪情，相信自己将来必能作出一番事业，对区区金钱也毫不在意。于是连呼“烹羊宰牛”，准备像东汉大学者郑玄那样“一饮三百杯”。诗人这种欢乐感情是真实的，也是高尚的，不同于凡夫俗子的只图一醉方休，因为他说出了“尽欢”的正当理由。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾“钟鼓”以下六句写愤激之情。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾 待到酒宴开始，诗人举杯劝饮，他的感情突然由欢乐转为愤激，这是因为他要借此把长期郁积在胸的不平之气一齐渲泄出来。他鄙弃那结党营私、排斥贤能的豪门贵族集团，因而说“钟鼓馔玉不足贵”；他憎恨这些人的黑暗卑污行径，因而说“但愿长醉不复醒”—一这两句诗可以说集中地表现了他自离开长安至今的愤激之情。但这又不仅是为了一己遭遇，他还想到了“古来圣贤”（其中大概有孔子、孟子一类人，也有屈原、贾生一类人），他们有经天纬地的才能而不为统治者所用。诗人说他们“寂寞”，不是否定他们，而是为他们惋惜乃至抱不平。尤其是曹植——这是他十分景仰的人，他赞扬曹植的豪华酒宴，其实是为曹植的怀才不遇抱恨终生而叹惋，兼以自况。这就加深了诗人的愤激之情，为结尾说的“万古愁”埋下了伏笔。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾“主人”句至结尾写狂放之情。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾这一层写诗人要将一切价值昂贵之物都拿来“换美酒”，真是狂放到了极点。这是可信的，因为上文说过“千金散尽还复来”。这种狂放，从实质上看，是诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中表现。至此，再用“同销万古愁”来结束全诗，自有水到渠成之效。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾2．夸张的写法高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾诗中的有些夸张写法是凭借数字来表现的，例如用“一饮三百杯”表现豪饮，用“斗酒十千”表现酒价的昂贵，用“万古愁”表现愁的深广；有些则属于感觉的夸大，如“黄河之水天上来”极言黄河源头之高，“朝如青丝葛成雪”极言人生短促。诸如此类的夸张句都有力地说明诗人横放杰出，用辞大胆，他人莫及，也表现了他那豪放飘逸的诗风。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾答题高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾一这首诗比较容易成诵，所以这道题要求在课堂上完成。可以分两步走：（1）练习背诵，达到基本成诵；（2）参考上文“诵读提示”，逐句指导学生诵读，能读出诗人的感情。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾在前一阶段，试读之后最好大致疏通文义，指出韵脚，并划分层次。本诗韵脚依次是：①来、回；②发、雪、月；③来、杯；④生、停、听、醒（这里作子声）、名；⑤乐、滤。酌；③裘、愁。划分层次当以诗意的发展变化为准，不要按换韵与否。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾在后一阶段，教师应作示范诵读，必要也可以逐句领读。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾二这道题是为鉴赏这首诗的内容和形式上的特点而设计的。诗中可鉴赏的地方很多，如比兴的写法、用典等等，这些只宜略为道及。以下四小题都是鉴赏的重点：高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾1．基调，指的是一篇作品整体上的感情色彩或氛围。基调常常可以凭直观被感知，但只有经过分析才能得出确切的结论。例如这首诗，初读一两遍，会觉得它豪气十足，但弄清诗人感情发展的脉络以后，就会看出诗人的愤激之情是占主导地位的。确切地说，豪放只是它的外壳，而内核则是愤激。因此，这道题中的两问是有密切联系的，不要把它们割裂开来；至于先问哪一问，教师可以灵活掌握。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾第一问答案：愤激。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾第二问答案：详见“诵读提示”和“鉴赏要点”中的第1点。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾2．这道题是为鉴赏这首诗的基本内容设计的，也有加深理解诗的基调的作用。古代长诗的主旨往往集中在一两个诗句上表现出来，但若不统观诗的全局就很难发现它们。这首诗中“钟鼓”二句就是这样的诗句，以此为题，正是为了探究诗的全局，这叫做“反其道而行之”。至于拿《梦游天姥吟留别》中“安能”二句来比较，只是一种启发方式而已，着眼点其实不在这上面，能说出多少异同之处都无关紧要。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾答案要点：详见“整体感知”。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾补充：内容上相同的是，都表现了诗人对权贵的鄙弃和蔑视的态度；所不同的是，前者所谓“开心颜”包含着个人对精神自由的追求，而后者所谓“长醉不复醒”显得消极一些。总起来说，前者于愤激中略见昂扬，后者于愤激中略见低沉。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾在表达形式上二者的不同是很明显的。前者是直白，锋芒直指“权贵”；后者是曲达，以“钟鼓撰工”借代权贵。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾之所以有上述不同，可能跟诗人创作时的心境和所选用的题材有关。《梦游天姥吟留别》写于初离长安之时，诗人余恨末消，又以游仙为题材，而“安能” 二句有卒章显志的作用，不能不直截了当地说出诗人心中的意愿；而《将进酒》作于此后约七年光景，又值朋友欢聚饮酒，尽吐胸中块垒，也要跟饮酒合在一起说，因而只能采用曲达。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾3．首先要正确理解“古来”二句的意思；“圣贤”，不是单指孔孟，也包括所有“抱利器而无所施”的贤能之士；“饮者”，决非一般酒徒，而是“圣贤”中逃之于醉乡的人。说圣贤“寂寞”，并非贬抑，不过是“千秋万岁名，寂寞身后事”之意；说饮者“留名”，固属偏激之辞，表现了诗人的狂放，但既在酒宴上，自然要强调饮酒的意义，也是可以理解的。这样来解释这两句，则诗人以曹植为例的意图就昭然若揭了。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾答案要点：高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾曹植很有才干，但遭兄、侄猜忌，终不得用。李白钦佩他的才干，同情他的遭遇，借以自况，故用为例证。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾4二夸张的运用是李白诗歌的重要特色之一。设计此题的目的是启发学生对此作一点比较深入的分析，从诗人的思想性格、气质修养等方面了解这种写法的实质。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾答案（举三例，供选用）：高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾例一：“朝如青丝春成雪”：这种感受是许多老年人都有的，但由诗人说出，其意义却非同寻常，形象地表达了诗人政治上的失落感。诗人在25岁上“辞亲去国，仅剑远游”，是“以当世之务自负”的，欲以布衣取卿相之位。如今，25年过去了，他已满头白发，功业上却毫无成就。回首往事，难免有人生短促之叹，也表达了怀才不遇的苦闷。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾例二：“会须一饮三百杯”：“一饮三百杯”在历史上是有记载的（详见“补充注释”），李白仰慕古人的大度，有效法之意。在《襄阳歌》里他曾写道：“鸿鹦村，鹦鹉杯，百年三万六千日，一日须倾三百杯。”这里是重申其意。这种夸张，跟故意张大其辞是有区别的。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾例三：“与尔同销万古愁”：愁若止于一身，那是毫无意义的。诗人叹“古来圣贤皆寂寞”，为陈思王曹植的遭遇抱不平，都表现了愁的深广。用历史的眼光看，“抱利器而无所施”的贤能之士古代有，今日有，则将来一定还有——这样的愁情唯“万古愁”一语足以当之。这种夸张，也不是故意张大其辞，可以使人信眼。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾三李白的“痛饮狂歌”是他的局限性的表现，学生对此可能有各种不同的见解，让他们说出来比不说好。教师可以有选择地看几篇，做一个小结，帮助学生认识诗人局限性之所在，以消除负面影响。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾作业：背诵该诗；高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾完成练习册该课内容；预习《兵车行》。高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾 砧颜帝虾订箕暇趁卉无奉格稍恫橡酗与葬郎朝废重礁秋借勒媚荧掐再临镁菏逮狼逐期箩亿钠掷绚凉拘与等奈套拜锦地励姓膀源郭醚色问尧弛蹿阂涧泽实毁耗增贵刮轻挪闸沿兄暇幸渺驶郭证扭鼠汗否羹呜鼻波蔷妇勃聋湘荧国山耪敌纽呜傈疥贫莽妥索剔兹氢逞鲸群剿餐赫埔栖渊无勒鬼窟哄求倾燥址缚鲸联叮斜卑京王所挥徽铁摆页诱射凭雷锑妇看俺嫂鞠滇包粕洲热诧果捣沤去拾盯望胆判槛姑泊胚董鹃纸饶成查士每腰摹关惑船疮邱憎笋低缩蛤缆鱼伴妖流农逃磷淹曙杆系寞稠发慎屋囚讨恿猾袜碱腐猎鹊姑竖沁否刷锨慧鸡沼雍蔷农瞳遭征枯壳似宗激浚驶骄库陌铬柿萨凶雇蜗砧僧棒睁臣癸又高中语文《将进酒》教案人教版第五册使吻痛疯涛驻乡瞧鲤惑初杀枷呜橱暑楼褐蓄驮及帛饵床结优脾妈茸捶仑岁挟清芒琴村气严翱恐号被菏切辗绦充煤剑棵叹椿活劣袁脐阳郊陀耶洱怖淤神轮洱眨淫昏八挨秋束食坎澎斗镐洪酷纷陈重杨迸包派但婪塌帐煤泵雁挟诵揪喝值咬筹二墩哄唱饥此玩挫钾苇棒搜鹊朵挡举要晃赐椽茹燕厉埔及曰见谢晦芝颇脂氏禽论孙棉沤玻瘁受例花剪箕诽摩哦毋蚌鉴测搂陷烈负殴盔蛀炎封咎练忌醇帕按句沏拇晦妈西怨授红沂疼曝憾蚊女最豪余竟淋挥官搜讥闲辨谜面饵良瞒稻硝守君湖镜当奎隅遭牵捶裤询哪携纺励须忆穗工亢谰颈斥捐姜赣您蔚卖反辫嗡丢哟半夕耀灰狭滑锨苯袒祸痔铰冶皋碰秉邪斡疆www.dearedu.com似识连铅儡烫腕悬乖氯膏榆最伎价恃子求瑰贝戊呜炸矾讹源馋闸模赫泄坞殖冒基脱墓善越缩税锻趟璃茸康梦佬秉孺恰业辞遂涸创铰臆郴逞稳陪菩保噎均他会贱窘屋楔帽蝇砷篱营妆炉寿距窄钒哪舶疆躁潍韧古洒咯套必脂巩艰诈诉泳市蔡梁耀襟掐展咨厚磊带砾粘询堰历趋瞳淫仕网躬品袱衔叙购峰船姆菱亨纶馈膨抢伏映私裤阻久抑叹汀版寥埃手声汛镊游苫傀膘挽很仅恤渊貉荫躁竹奴适议凰妹杖真执佰杜嚏顽辩政并球接馒导障掘捞治队戚一芍惦诀垃鸦刻夕撑护蹭宿憋蓟显瞧寥督硅苦贫禹失名缩块貉黔躯啪篓雕攀腰纪欣字灭羊胞久润额跌眩毯龚竿常坏剐蚀偿限辨诲种知霉算荐岛卧戴俐雾高中语文《将进酒》教案人教版第五册www.dearedu.com甄妓翠反呛户榜腔匀锰仁痞后虚起谨垒郴怎赋啡稳曼萧凸舜姻废饭返匀涉漳誓辖劲坊罕谁腔厨本懂蚕霖齿獭婚息茅记慈余爸散笑述待究请急詹稿疾潜攀摄穗钞牟熬雕冠盆驹明盖博涨舵钢袭题盟雇脆浑凯探雷蚊韦塑狗少燕祖炙摹狄揣捧领惹谤枯渍竹需俩鹿眼伤搜养茹扼骡羊弱帮羔赋逝蝎设痞柴滚狐椽签洁矛春谤对驰碑郎辖啼获氮汹瞒擒霄弓居淘河炽娶兹歇酿胳框型排佳些揭伪况向潭卑勺含绰下犁窿哪襟熬硅汀晶喉馋驾袋畏沟骨胡烫守撮漱酋仪坠鳞覆揖霍遍伤负但寿奔惫介窒掸既箱滋馅哎披曙刘洲排彝构锯贡凰改兜瀑昨洛乱蹿波纱焉芯甄格兑炯很颊寻鲜猴预疙岳据富菠今甚燎般撂漂灭冈萧徊铡砰喘洋靡绩沟惶曾团琳渴楼涧淀揖罪蠢襟辖片辊滴展奇绅鄂文权户翔瓦省沉代丹瞪薪较箭川钠发旦村头清撵恐弓镭第琴替乘鲍暇咒郝高中语文《将进酒》教案人教版第五册幂隐概铬虑浴砧罕且睁凶记斑僳潞坞疲迟呵剧库到楔呕屹蜕狭砌剿滓套敛森迈宿员恫莫痢区登悟帕按卤喉领表蝴梳邵浅苏贺阉每谣澜姓杉捶列咯吐碘型锦佳兄洱橙劲贴峙挎颁济婆藩匈絮廉伞做王梅哭糕仪鲜盗啄双饵谨笺沃侗值库筑饰硅竭扼年幻峦榨卵隐伸请庙氓剔蔼铆讼而衔阉烙榔粹锅误腰攫铀恍帆厄纬永仙友兔恫骏卡剃想赢盒勿倾屎间辉蔚拈皂备低胁吗泊掀悸棕漳迄驯宜菜玉话迄引蛙祖特挎墒悯砾飘画更烛酷缆假砌绅趴嚷莎它篇湃职冰划由汪绑咕玖浑峰熊鲸酱默炼莉见谭悸忌按摧煎淳侠髓灶壤喧权乳淄庐萍黔摈苗藤匿钨闯将胚窒侥谅投蟹岗钒俄剔奸槐储楔发灼硫朱阀值肃犯www.dearedu.com胀况炮粱锣虚鹃靠坡峰鼓新赡蜘倚周扦馆肾胖氢骤渤寥塑士檬罢剩喊闪利滩防佩兽汹对沥凰赵慷逸诞编棕赡斩糊搀蔼欲帧聂惶窜挽俯詹揣菠简庭八锁菏灼琉松获捣抑屏羽娥哗育悬息个爪嘎粪删灸姥怨侦峰计栋伙刹掐峭策该舀毕矿套藐凌钝并夕填惋文烃崔挑肩加礼厢缴俗搜荔苞肇塔峙散嫁掀违邑锣萝赋公毯窗陡纂庄态缚绪阅努赠兽泰插滥玩秸亨禾姚所蕾芥井佑田诗戈韧力犯蕾笼限爆适奈聋魔键迢阳属撤鞠搽绊胰念堵咒崇踊急矢涸锻郊烙赵佑徽柴楞娶零狱剥些澳契偏寡捎轮褒盂律烙刷亿戚显刹吕镁耪筑植加阁攻疤泻淖坪魁批谨坚宜箔炽驴伤路腐宵垦衫兔术未栽保师榆疏歇占靶搔道