....《将进酒》习题精选一、为下列粗体词语注音。将进酒( ) 莫使金樽空对月( )烹羊宰牛且为乐( ) 岑夫子( )钟鼓馔玉不足贵( ) 斗酒十千恣欢谑( )呼儿将出换美酒( ) 千斤散尽还复来( )二、解释下列诗句中粗体词语。①高堂明镜悲白发( )②会须一饮三百杯( )③钟鼓馔玉不足贵( )④斗酒十千恣欢谑( )⑤径须沽取对君酌( )⑥与尔同销万古愁( )⑦但愿长醉不复醒( )⑧主人何为言少钱( )三、下列句子节奏划分不正确的一项是( )A.君不见/黄河之水/天/上来,奔流到海/不/复回。B.君不见/高堂明镜/悲/白发,朝如青丝/暮/成雪。.资料...
....C.天生我材/必/有用,千金散尽/还/复来。D.烹羊宰牛/且/为乐,会须/一饮/三百/杯。·四、对第一段诗句的解说,错误的一项是( )A.“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老,以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。B.“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事,把本来短暂的人生说得更短暂。C.“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”表现了作者消极的思想:人生得意时,要尽情地寻欢作乐,别让金杯玉露,空对天上明月。因为人生寿命如黄河之水耗入海,一去不复返,因此,应及时行乐,莫负光阴。D.“天生我材必有用,千金散尽还复来。”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言,流露出怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。五、对全诗分析不正确的是( )A.《将进酒》是一首劝酒歌,诗人借题发挥,尽吐郁积在胸中的不平之气,也鹅了施展抱负的愿望。“钟鼓撰玉不足贵,但愿长醉不复醒”两句,是诗的主旨,有统摄全诗的作用。B.全篇诗情忽忽翕,大起大落,由悲转乐,转狂放、转愤激、再转狂放,最后结穴于“万古愁”,回应篇首,奔放跌宕。C.诗中起兴夸的手法运用颇具特色。如诗篇开头的两组夸的长句,就有抓风海雨而来之势,具有惊心动魄的艺术力量。诗中屡用巨额数字“十千”、“千金裘”、“万古愁”表现了豪迈诗情,略给人空浮之感。D.诗句以七言为主,间以三、五、十言“破”之,长短不一,参差错综,使锌快慢多变,一泻千里。.资料...
....六、起兴与夸手法的运用是本诗颇具特色之处,请各举一例予以解说。 答:①起兴手法诗句___________________________________________________________。特色___________________________________________________________。②夸手法诗句____________________________________________________________。特色____________________________________________________________。阅读下面的诗歌,完成6-10题。君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我侧耳听:钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔刚销万古愁。七、下列各组中加点词用法和意义不相同的一组是().资料...
....八、下列粗体词语的解释有误的一项是( )A.烹羊宰牛且为乐 且,暂且B.与君歌一曲歌,唱歌C.径须沽取对君酌 取,拿取D.与尔同销万古愁 销,消除九、对下面的诗句翻译正确的一项各是:①高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪( )A.可悲的是从高大厅堂的明镜里看到自己的头发已变白,早晨还像青丝一般黑,傍晚已成了雪白。B.可叹那明镜里父母的头发已经变白,早晨还像青丝一般黑,傍晚已成了雪白。C.可叹那明镜里父母的头发已经变白,早晨还是一根根的青丝,傍晚已成了白雪。D.可悲的是从高大厅堂的明镜里看到自己的头发已变白,早晨还像一根根的青丝,傍晚已变成了白雪。②王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑()A.王植从前设宴时非常的平和与欢乐,喝一斗酒赏十千钱,纵情地欢乐。.资料...
....B.王植从前设宴时非常的平和与欢乐,喝着千钱一斗的名贵酒,纵情地欢乐。C.王植从前在平乐观设宴,喝着千钱一斗的名贵酒,纵情地欢乐。D.王植从前在平乐观设宴,喝一斗酒赏一千钱,纵情地欢乐。十、诗中运用王植的典故的作用是什么?答:_____________________________________________________《琵琶行》同步测试一、基础知识1.选出下列红字注音有误的一组是[ ]A、湓(pén)浦口 水浆迸(bèng) 呕哑(ōuyā) 悯(mǐn)然B、贾(jiǎ)人 轻拢慢捻(niǎn) 嘲哳(zhāozhā) 荻(dí)花C、恬(tián)然 声声思(sì) 钿(diàn)头银篦(bì) 铁骑(jì)D、六幺(yāo) 虾蟆(hámā)陵 转徒(xǐ) 铮铮(zhēngzhēng)2.与例句中红色词意义相同的一项分别是①凡六百一十六言( )A、气度不凡 B、凡四方之士无有不过而拜且泣者C、(项脊)轩凡四遭火 D、凡长安豪富人为观游及卖果者②命曰《琵琶行》( ).资料...
....A、遂命酒 B、奉命于危难之间C、民不堪命矣 D、时人因其前殿位于阿房,故以阿房命之③低眉信手续续弹( )A、烟涛微茫信难求 B、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信C、信口雌黄 D、余固笑而不信也④六百一十六言( )A、七言律诗 B、自言本是京城女C、东船西舫悄无言 D、渔工水师虽知而不能言3.下列各句中不具备“互文”特点的一句是[ ]A.主人下马客在船B.主人忘归客不发C.时明月汉时关D.叫嚣乎东西,隳突乎南北4.下面描写乐曲演奏的语句,解说不恰当的一项是[ ]A.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,意思是即使大弦小弦一起奏响,那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。B.“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声,又用“如急雨”“如私语”比喻,使乐曲旋律形象化。C.“间关”之声,婉转流利,而这种声音又好像“莺语花底”.资料...
....,视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。D.“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时,另外传达出深藏心底的愁思,这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。5.从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子。[ ]A.转轴拨弦三两声,未成曲调先有情B.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白C.我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧D.感我此言良久立,却坐促弦弦转急6、阅读《琵琶行》一诗的小序,回答①~④题 元和十年,予左迁郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。 ①下列词语中红色字注音有错误的一项是( ) A、湓(pén)浦口 琵琶(pá) B、贾(jiǎ)人 遂(suì)命酒 C、悯(mǐn)然 转徒(xǐ) D、恬(tián)然 迁谪(zhé)②解释下列句中红色词语.资料...
.... a. 明年秋( ) b. 铮铮然有京都声( ) c. 穆二善才( )d. 年长色衰( ) e. 委身为贾人妇( )f. 使快弹数曲( ) g. 曲罢悯然( )h. 因为长句( ) j. 凡六百一十六言( )( )③比较下列两组句中红色词,判断正确的一项是( ) ┏听其声 ┏遂命酒 ┗问其人 ┗命曰《琵琶行》 A、两个"其"指代对象相同,两个"命"意思相同。 B、两个"其"指代对象不同,两个"命"意思不同。 C、两个"其"指代对象相同,两个"命"意思不同。 D、两个"其"指代对象不同,两个"命"意思相同。 ④"左迁"、"出官"、"迁谪"等词涉及到古代官职制度。下列判断不正确的一项是( ) A、这三个词都表示白居易被贬官降职。 B、"左迁"是贬官降职的意思,与之相反的是"升迁"、"拜"、"除"等。 C、"出官"是外出做官,不涉及官职升降。 D、"迁谪"是贬官的意思。"迁"是指官职的变化,"谪"是被罚流放或贬职的意思。二、填空回答.资料...
....7.解释句中加粗的词语。①明年秋________②铮铮然有京都声________③穆、二善才________④年长色衰________⑤委身为贾人妇________、________⑥使快弹数曲________⑦曲罢悯然________⑧因为长句________、________⑨凡六百一十六言________、________⑩寻声暗问弹者谁________(11)低眉信手续续弹________(12)整顿衣裳起敛容________(13)秋月春风等闲度________(14)老大嫁作商人妇________(15)去来江口守空船________(16)又闻此语重唧唧________、________(17)凄凄不似向前声________.资料...
....8.默写①________________________,犹抱琵琶半遮面。②嘈嘈切切错杂弹,________________________。③别有幽愁暗恨生,________________________。④东船西舫悄无言,________________________。⑤同是天涯沦落人,________________________,⑥形容音乐忽然爆发、激越雄壮的两句诗是:________________________,________________________。9.诗中有些环境描写的句子很好地烘托了气氛,试分析其作用。①醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。________________________________________________②东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。________________________________________________③去来江口守空船,绕船月明江水寒。________________________________________________10.鲁迅先生在《为了忘却的纪念》中写到五烈士遇害时,有一段这样的话:“原来如此!……”这里的感叹号和省略号有着特殊的表达效果。白居易《琵琶行》中能揭示出这种表达效果的两句诗是“________,________。”11.怎样评价《琵琶行》中琵琶女的形象?.资料...
....________________________________________________12.“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”二句诗表达了作者怎样的思想感情?________________________________________________13.“别有幽愁暗恨生”中“幽”能否换成“忧”?为什么?________________________________________________14.“今夜闻君琵琶语”中“语”如果换成“曲”,表达效果有何不同?_______________________________________________三、阅读训练15.下面是一首白居易写的另一首诗《夜闻歌者,时自京城谪浔阳宿于》,试与《琵琶行》作比较:夜泊鹦鹉洲,秋江月澄澈。邻船有歌者,发调堪愁绝。歌罢继以泣,泣声通复咽。寻声见其人,有妇颜如雪。独倚帆樯立,娉婷十七八。夜泪如真珠,双双堕明月。借问谁家妇,歌泣何凄切?一问一沾襟,低头终不说。思想容相同点:________________不同点:________________表现手法相同点:________________不同点:________________.资料...
....《师说》巩固及拓展性练习一、选择题(共36分,每题3分)1.下列加点字读音正确的一项是()A.数罟(ɡǔ))洿池(kuā)阿谀奉承(yú)师襄(xiāng)B.跬步(guǐ)经传(zhuàn)以贻(wèi)之苌(cháng)弘C.骐骥(qí)句读(dòu)颁白(bān)老聃(dān)D.驽马(nú)郯子(tán)针砭(biǎn)无长(zhǎng)无少2.下列句中加点的字解释不正确的一项是()A.孰能无惑(谁,哪一个)其闻道也固先乎吾(本来)B.彼童子之师(那些)夫庸知其年之先后生于吾乎(岂,哪)C.余嘉其能行古道(赞赏)士大夫之族(类、辈)D.作《师说》以贻之(赠送)是故无贵无贱(没有)3.下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是:()①古之学者必有师。②师者,所以传道授业解惑也③今之众人,其下圣人也亦远矣。④小学而大遗,吾未见其明也①弟子不必不如师,师不必贤于弟子⑥吾从而师之A.全不相同B.②③⑤和现在的用法相同C.全都相同D.①③⑥和现在的用法相同4.下列加点词语含义相同的一组是:()A.师道之不传也久矣B.道之所存,师之所存也六艺经传皆通习之圣人无常师C.作《师说》以贻之D.其为惑也,终不解矣贻笑大方于其身也,则耻师焉,惑矣.资料...
....5.下列各组中加点的虚词用法完全相同的一项是()A.于其身也,则耻师焉/则群聚而笑之B.师道之不传也久矣/古之学者必有师C.乃不知有汉,无论晋/今其智乃反不能及D.小学而大遗/人非生而知之者6.下列各组句子中,“所以”的用法不同于其他三项的一项是()A师者,所以传道受业解惑也B所以兴怀,其致一也C圣人之所以为圣D此所以学者不可以不深思而慎取之也7.下列句中“其”的用法与例句相同的一项是()例句:其闻道也固先乎吾A.其皆出于此乎B.吾未见其明也C.其可怪也欤D.授之书而习其句读8.选出对下列6句中加点的“于”字意义判断正确的一项()①而耻学于师②其皆出于此乎③于其身也④师不必贤于弟子⑤不拘于时⑥学于余A.全相同B.各不相同C.只有①⑥相同D.只有②③⑤相同9.下列句中不含通假字的一项是( )A.君子生非异也B.师者,所以传道受业解惑也C.斯天下之民至焉D.或师焉,或不焉10.下列加点字的用法不同于其他三项的是()A.师道之不传也久矣B.巫医乐师百工之人,君子不齿C.是故圣益圣,愚益愚D.假舟楫者,非能水也11.下列各句与例句句式特点相同的一项是()例句:句读之不知,惑之不解.资料...
....A.师者,所以传道受业解惑也B.大王来何操?C.蚓无爪牙之利,筋骨之强D.不拘于时,学于余12.选出下列说法不当的一项()A.愈是中唐散文家、诗人,字退之,以其祖籍,世称昌黎;以其官职,世称吏部;死后谥“文”,故又称文公。B.愈与同时代的另一散文家白居易一起倡导了著名的古文运动,反对浮夸不实的文风,主“惟言之务去”,倡导先古文言之有物的文风。C.愈被轼誉为“文起八代之衰”,又被明人列为“唐宋八大家”之首,其代表作除《师说》外,另有《马说》《祭十二郎文》等。D.愈借《师说》告诫学生蟠,论述了从师学习的重要性,批判了士大夫耻学于师的陋习,表现了作者不顾世俗,独抒己见的斗争精神。二.填空题(用课文原文回答下列问题)(22分)13.老师的职能是什么?________,___________________________________;14.择师的标准是什么?_________,__________,__________,;15.作者引述孔子的言行得出了什么结论?_________________,____________,_________________,______________,_________。三.翻译下列句子(共6分)16.师者,所以传道受业解惑也。(3分)____________________17.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(3分)____________________四.课外阅读(一)阅读下列短文,完成后面问题。(共21分,每题3分)答韦中立论师道书(节选)『柳宗元』.资料...
....辱书云,欲相师。仆道不笃,业甚浅近,不敢为人师。孟子称:“人之患在好为人师。”由晋氏以下,人益不事师。今之世,未闻有师。有,辄哗众笑之,以为狂人。独愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》,因抗颜而为师。世果群怪聚骂,指目牵引(牵引,拉拉扯扯地纷纷议论),而增与为言辞。愈以是得狂名。屈子赋曰:“邑犬群吠,吠所怪也。仆往闻,蜀之南,恒雨少日,日出则犬吠,余以为过言。前六七年,仆来南(来南,指唐永贞二年柳宗元被贬为永州司马而南来)。二年冬,幸大雪逾岭(岭,五岭山脉,岭南一般不下雪),被南越中数州。数州之犬,皆苍黄吠噬狂走者累日,至无雪乃已。然后始信前所闻者。今愈既自以为蜀之日,而吾子又欲使吾为越之雪,不以病乎?非独见病,亦以病吾子。然雪与日岂有过哉?顾吠者犬耳。度今天下不吠者几人?而谁敢炫怪于群目,以召闹取怒乎?18.下面加点字的意思与读音正确的是()①仆道不笃②被南越中数州A、①笃:深厚dù②被:同“披”pīB、①笃:深厚dǔ②被:覆盖bèiC、①笃:忠诚dǔ②被:覆盖pīD、①笃:忠诚dù②被:同“披”bèi19.与下列两句中加点的实词的用法全都相同的一组是()①群怪聚骂②指目牵引A①素善留侯良②非能水也B①老吾老以及人之老②吾得兄事之C①其可怪也欤②沛公军霸上D①不耻相师②不耻相师20.对下列句中词语的解释错误的一项是()A、犯笑侮 犯:触,这里是冒着、顶着的意思。B、因抗颜而为师 抗颜:指态度严正不屈。C、而增与为言辞 增与:诬加。D、余以为过言 过:责备,批评。.资料...
....21.“辱书云,欲相师”在文中的正确意思是() A、承蒙您来信说,希望能互相学习。B、您在一封令我感到羞愧的信里说,想拜我为老师。C、承蒙您来信说,想拜我为老师。D、您在一封令我感到羞愧的信里说,希望能互相学习。22.下列句子在文中的正确意思是() 愈既自以为蜀之日,而吾子又欲使吾为越之雪。A、愈已经自己充当了蜀的太阳,而您又想让我充当越州的雪。B、愈既然自认为是蜀的太阳,而您又想让我充当越州的雪。C、愈既然自认为是蜀的太阳,而我又想让自己充当越州的雪。D、愈已经自己充当了蜀的太阳,而我又想让自己充当越州的雪。23.对文中“蜀犬吠日”“越犬吠雪”的比喻理解正确的一项是()A、歌颂愈如蜀日一般永放光辉,并自喻自己的高洁品德。B、抨击诋毁愈和自己的士大夫之族耻于从师的不良风气。C、表露作者完全赞同和支持愈有关师道的主和实践。D、说明自己被贬越州的处境,表达对世风日下的不满之情。24.以下四句话中,不属于作者“不敢为人师”的理由的一项是()A、仆道不笃,业甚浅近。B、孟子称:“人之患在好为人师。”C、吾子又欲使吾为越之雪,不以病乎?D、然雪与日岂有过哉?顾吠者犬耳。(二)阅读三段关于文章创作的短文,回答后面的问题。(15分)气,水也;言,浮物也。水大而物之浮者,大小毕浮①。气之与言犹是也:气盛,则言之短长与声之高下者皆宜。(愈《答翊书》)孔子曰:“言之无文,行而不远。”又曰:“辞达而已矣。”.资料...
....夫言止于达意,即疑若不文,是大不然②。求物之妙,如系风捕影,能使是物了然于心者,盖千万人而不一遇也,而况能使了然于口与手者乎。是之谓辞迭。辞至于能达,则文不可胜用矣。(轼《答民师书》)且所谓文者,务为有补於世而已矣;所谓辞者,犹器之有刻镂绘画也。诚使巧且华,不必适用;诚使适用,亦不必巧且华。要之以适用为本,以刻镂绘画为之容而已。不适用,非所以为器也,不为之容,其亦若是乎?否也。然容亦未可已也,勿先之其可也③。(王安石《上人书》)25.翻译文中划线的三句话:(9分)①.________________________________________________________________。②.________________________________________________________________。③.________________________________________________________________。26.根据文意,回答下列问题:(6分)①、、王三人对于文章写作的观点有何共同之处?____________________,__________________________________________________________________。②三人对观点的论证有何相似之处?____________________________。五.(附加题)诗歌鉴赏:阅读下面一首诗,回答后面的问题。(5分)左迁至蓝关示侄湘『愈』一封朝奏九重天,夕贬路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!云横岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。27.这首诗在写法上有什么特点?表达了诗人怎样的心境?.资料...
....宋词二首练习题一、轼,字子瞻,号_________,北宋著名的文学家,__________派词人代表,与父亲_______、弟弟__________合成“三”。在散文方面他与________并称“欧”;他的诗清新豪健,善用夸比喻,在艺术表现方面独具风格,与____________并称“黄”;他的词开北宋之先河,和_________“辛”。二、柳永是_________(朝代)_______派词人,他大量创作慢词,开一代词风,代表作是__________。三、根据课文容填空1、《念奴娇.赤壁怀古》中描写赤壁壮美景色的句子:______________________________2、《念奴娇.赤壁怀古》表示作者迅速从惆怅失意中走出来,表达其特有的旷达洒脱情怀的句子是:__________________________3、《念奴娇.赤壁怀古》中将江山、历史、任务逐一引入眼底,引起怀古思绪的句子是:________________________________4、《雨霖铃》中表现主题的句子是:____________________,描写月色的著名句子是:___________________。四、选择1、下列说法错误的一项是()A“大江东去”中的“大江”指长江;B“故国神游”一句中,“故国”指旧国,旧地,即今天的黄冈赤壁。C“卷起千堆雪”运用了比喻修辞格。D“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。2、下列关于词的说法错误的一项是()A词形成于唐盛于宋,它是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品。它和音乐有着密切的关系,其别称有“曲”“曲子词”“长短句”“诗余”等。.资料...
....B词按其字数的多少分为小令、中调、长调,58字以为小令,59-90字为中调,91字以上为长调。C词牌指填词用得曲调名,“念奴娇”“蝶恋花”“水调歌头”便是词牌。D宋词是我国古典文学继唐诗之后的又一高峰,按其艺术风格宋词可分为豪放、婉约两大词牌,前者的代表人物有轼、清照、辛弃疾,后者的代表人物有晏殊、柳永、观基础模块下册字词训练一、根据拼音写出正确的汉字。不足(shì)(guī)(niè)(làn)用不(àn)红(zēng)红(xiāo)(lǐ)(lào)萌(niè)(cí)堂(chǒng)幸(cuǐ)灿(dú)职(ding)力相助强(nǔ)之末二、为下列加点字注音。龟裂()兼程()飞骑()日啖()贮藏()开辟()酝酿()苛刻()载人飞船()横亘()提供()手胼足胝()()山岨()暧昧()()黄麂()嗾()敕造()惫懒()沮丧()濒临()槲树()赍发()迤逦()()酒馔()仓廒()庇佑()央浼()肐察()搠()剜()蓊蓊郁郁()弥望()袅娜()()梵婀玲()()墓冢()荫庇()()尘嚣()栅栏()飒飒()()穹窿()()邙山()笑靥()笃诚()天竺()贬谪()赭()氤氲()()馈赠()一棹()釉色().资料...
....彳亍()()颓圮()汗涔涔()谛听()窟窿()()江堤()提防()盗跖()罪愆()一陌儿()苌弘()突兀()三、下面词语中字形有误的一组是()A、濒临默契跌撞筋疲力尽B、沮丧熹微趴窝恍然大悟C、眩耀槲树钦佩强驽之末D、肿胀僵持充沛油尽灯枯四、下列词语中有错别字的一项是()A、茶洞山岨黄麂暧昧B、敏捷怜悯羞惭竖笛C、俨然慷慨怜悯攀引D、屯戍篁竹起卸残忍.资料...