语文人教版三年级下册咏柳

2、《古诗两首》第二课时教学目标： 1、学习《咏柳》，理解诗句的意思。2、感受春天的美好。教学重点： 通过多种形式的诵读，体会诗句的意思，想象诗句所描绘的画面。教学过程：一、初读诗歌  1、引入：春天来了，小燕子从南方飞回来了，不止是小燕子，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都冒出头来，欢呼着春天来了！下面我们就来学习第一首诗《咏柳》，由于上节课，我们已经学过生字词了，这节课，我们的重点是理解诗意，感受春天的美好。 2、自读三遍。 3、带读，划节奏。4、介绍诗人。贺知章，唐代诗人、书法家，字季真，少年时就以文词出名。晚年与李白交友。  5、释题：咏：歌颂、赞美。咏柳：赞美初春二月的柳树。二、再读诗歌  1、理解第一、二句先解释个别字词：碧玉、妆、一树、绦；再让学生用自己的话说说诗意；出示参考的释义；指出这两句中的比喻用法，一是把碧绿的柳叶比作碧玉，二是把翠绿的柳枝比作绿丝绦。2、理解第三、四句先解释个别字词：细叶、似；再让学生用自己的话说说诗意；出示参考的释义；指出这两句中的比喻用法，将二月春风比作剪刀。3、总结这首诗借描绘初春二月的柳树歌颂春天，赞美大自然呈现出的勃勃生机。三、布置作业小练笔：根据《咏柳》这首诗，写一段描写初春景色的文字。板书设计：咏柳柳叶——碧玉柳枝——绿丝绦二月春风——剪刀