一年级语文上册《雪地里的小画家》学案

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级语文上册《雪地里的小画家》学案　　教学目标：　　知识与技能：1.认识“群、竹”等10个生字，读准多音字“着”的字音；　　2.会写“竹、牙”等5个字和横折弯钩1个笔画　　3.正确、流利地朗读课文，背诵课文　　过程与方法：通过观察插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点　　情感态度与价值观：感受“小画家”雪地作画的快乐之情。　　一、谈话导入　　师：冬天到了，天气越来越冷，北方下起了？（出示雪的图片，让学生说出雪）　　雪下的真大啊！大地上、树上、房顶上都落满了雪。下雪啦，下雪啦！你会想干什么？　　生：堆雪人、打雪仗、滑雪……　　师：你们真会想，想到了这么多玩耍的方法，能在下雪天玩耍真是开心啊！　　师：看到下雪了，一群小动物开心的跑了出来，谁知道他们这么开心地跑出来做什么呢？　　生：画画。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：你猜得真准，小动物们跑出来，在雪地里画画，我给它们起了个名字（贴板书），大家齐读一遍，开始。　　生：雪地里的小画家　　师：我们今天就要认识这一群雪地里的小画家。现在，请孩子们竖起你们的小耳朵，认真听老师读读课文，你们的小耳朵准备好了吗？　　师范读课文　　二、梳通全文　　师：听了老师的朗读，我相信认真的孩子一定能回答老师的问题！　　师：下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群？　　生：（全班回答）小画家。　　师：那谁告诉老师，雪地里来了哪些小画家？　　生：小鸡、小狗、小鸭、小马。（老师贴板书）　　师：小鸡画了？小狗画了？小鸭画了？小马画了？　　生：竹叶、梅花、枫叶、月牙（学生贴板书）　　师：请同学们拿出笔来用横线画出有哪些小画家，用波浪线画出他们画了什么？　　师：那哪个小朋友知道，小画家们是怎样画的？　　生：用脚印踩在雪地里画的。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：哦~原来小脚丫也可以拿来画画的呀！小朋友们知道吗？在你们刚刚从妈妈肚子里生出来的时候，护士阿姨会用你们的小脚丫按个小脚印出来，证明你们来到这个世界，你们每个人的小脚丫也画了一副画呢！　　师：为什么小鸡画的像竹叶呢？小狗画的像梅花呢？小鸭画的像枫叶呢？小马画的像月牙呢？　　生：因为它们的脚印像竹叶、梅花、枫叶、月牙。　　师：咦？青蛙为什么没参加呢？　　生：他在洞里睡着啦。　　师：哦~原来青蛙在冬天是要睡觉的呀！我们可以说青蛙在冬眠！　　师：请大家跟着老师把这篇课文读一读，看哪个小朋友学老师学的最像！请你跟我读：　　师带读课文。　　三、识字写字　　师：大家在跟老师读的时候，会发现的小眼睛发现什么了？　　生：有些字是紫色、红色。　　师：原来，生字宝宝已经出现了，紫色的生字宝宝需要我们会认，而红色的生字宝宝就需要我们会写了。大家做好准备去和生字宝宝见面了吗？　　群：图片对照——一个小朋友、两个小朋友、一群小朋友。　　出示群的生字卡片，请小助手上台带读。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　竹：出示图片、竹的生字卡片，请小助手上台带读。　　小助手写笔顺，全班书空3次；学生观察字的特点，老师范写，学生练写。　　马：出示图片、马的生字卡片，请小助手上台带读。　　小助手写笔顺，全班书空3次；学生观察字的特点，老师范写，学生练写。　　牙：出示象牙图片、牙的生字卡片，请小助手上台带读。　　小助手写笔顺，全班书空3次；学生观察字的特点，老师范写，学生练写。　　几：出示几的生字卡片，请小助手上台带读。　　老师讲笔顺，学写横折弯钩，全班书空3次；学生观察字的特点，老师范写，学生练写。　　步：出示步的生字卡片，请小助手上台带读。　　为：加一加游戏——力加两点是为　　出示为的生字卡片，请小助手上台带读。　　加：加一加游戏——力加口是加　　出示加的生字卡片，请小助手上台带读。　　洞：加一加游戏——三点水加同是洞　　出示洞的生字卡片，请小助手上台带读。　　参：出示参的生字卡片，请小助手上台带读。　　着：出示着的生字卡片，请小助手上台带读。　　多音字团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、配乐朗读　　.教师带读课文　　2.学生自读课文　　3.小组赛读课文　　4.同桌互背课文　　5.全班背课文团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。