开满鲜花的小路教学设计及反思
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开满鲜花的小路教学设计及反思

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时间:2022-02-23

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资料简介
3开满鲜花的小路丛书1《花孩子》南营子小学王丰梅一、教学目标(一)能正确、流利地朗读课文。(二)能仿照课文的重点句型说句子。(三)能借助插图讲故事。二、教学重难点重点:能仿照课文的重点句型说句子。难点:能借助插图讲故事。三、教学过程(一)复习导入。1.复习本课要求会认的生字。2.听写本课词语。邮递员包裹邮局一堆破了漏出懊丧啊刺猬花籽绚丽多彩礼物3.同桌互批改错。4.导入新课。(二)学习新知。1.自学提示 自读课文,圈出文章中的小动物。邮递员黄狗长颈鹿大叔鼹鼠先生松鼠太太刺猬太太狐狸太太2.出示“懊丧”一词谁懊丧了?它为什么懊丧啊?松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。3.鼹鼠先生是怎样寻求帮助的?鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”4.练习说话。()的鲜花 (绚丽多彩)的鲜花(一大片)绚丽多彩的鲜花柳树()的柳树5.美好的礼物指的是什么?鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!” (三)链接丛书1.阅读:丛书1《花孩子》2.想一想:星星、朝霞、石榴花分别和谁分享了什么?(四)课堂小结(五)板书设计3开满鲜花的小路丛书1《花孩子》长颈鹿大叔黄狗鼹鼠先生松鼠太太美好的礼物-花籽 教学案例练习说话()的鲜花(绚丽多彩)的鲜花(一大片)绚丽多彩的鲜花教学反思《开满鲜花的小路》是-篇和春天有关的童话故事,温馨富有满满的爱,孩子们很喜欢。我准备了本课第二课时的公开课,首先复习本课会认会写的生字,找学生开火车读;接下来对本课要求会写的生字进行听写,同桌对照大屏幕上正确的字进行互批,并改正错误的字;然后出示本节课的学习目标:1.能正确流利地朗读课文。 2.能仿照课文的重点句型说句子。3.能借插图讲故事。紧接着让学生自读课文圈出文章中的小动物,理清它们之间的对话;然后我以重点词“懊丧”、“绚丽多彩”、“五颜六色”“”美好的礼物”让学生展开诵读,顺理成章地回到课后习题,仿重点句型说句子,学生说得既流利又精彩。整篇课文都理解了,我又让学生参照板书和插图讲故事,学生完成的不错;最后又锻炼学生阅读能力,回归丛书,读《花孩子》,想一想:星星、朝霞、石榴花分别和谁分享了什么?整节课丰满充实,层层递进,教学效果良好。出彩的地方是说话练习比较成功,不足的地方是整节课学生阅读时间有点少。听了郭主任的课,我对低段教学有了更深一层次的认识,我定要好好的教,好好的学,创造出自己的课堂风彩。

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