二年级语文下册《3.开满鲜花的小路》（2课时）教学课件稿—人教部编版x

3.开满鲜花的小路第1课时 1．认识“邮、递”等15个生字，会写“鲜、邮”等9个生字。读准多音字“啊”。正确读写“鲜花、邮递员”等词语。2．分角色朗读课文，了解课文大意。学习目标 同学们，你们喜欢花儿吗？你们有种过花儿吗？让我们跟随作者去看看开满鲜花的小路吧…… 裹寄破漏懊啊猬绚籽guǒjìpòlòuàowèizǐàxuàn丧sàng邮递yóudì局堆júduī礼lǐ我会认 啊à啊，好吧。á啊？什么？多音字 鲜加一加：鱼+羊=鲜礼形近字：扌+乚=扎组词：鲜花鲜艳组词：挣扎扎识字方法 鲜字源识字 鲜邮递员原叔局堆礼我会写 邮yóu造句：邮递员每天都来送信。不要少写“阝”字头组词：邮局邮递员 员yuán造句：你是一名优秀党员。要区分“员”和“负”的偏旁。组词：党员成员 堆duī组词：土堆沙堆造句：土堆旁边有一棵小树。不要写成“又”易错字 邮递员：邮局中负责投递邮件和电报的人。词语解释 五颜六色：各种颜色。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫 绚丽：形容灿烂美丽。惊奇：惊讶奇怪。正巧：正好，十分凑巧。懊恼：因事情不如意而情绪低落，精神不振。 长颈鹿大叔给鼹鼠先生邮寄的什么礼物？花籽谁家门前有一大片五颜六色的鲜花？刺猬狐狸松鼠 一、读拼音，写词语。xiānhuāchuándìyóujúchéngyuán鲜花传递邮寄成员 1.啊（），这花真美呀！2.啊（），你说什么？二、给多音字选择正确读音。āáǎààá 同学们下节课见！ 3.开满鲜花的小路第2课时 1.正确流利地朗读课文，能注意语气和重音。2.知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。学习目标 让我们去看一看鼹鼠的包裹是什么礼物吧…… 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。鼹鼠不知道包裹里是什么东西，也为下文去松鼠太太家做铺垫。 为什么松鼠太太打开包裹里面是空的？因为包裹破了，里面的东西都漏在了路上。 包裹漏了之后发生了什么事情？包裹里面的东西都漏在了路上。 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生很惊讶门前开满了花 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”刺猬太太、狐狸太太。问：谁惊叹了门前突然出现的花？ 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生并不知情，他回答：“我不知道！”问：鼹鼠先生对花的事知情吗？ 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大故寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”松鼠太太问：是谁弄明白了“为什么会有一条开满鲜花的小路”？ 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”因为去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是花籽，包裹漏了，花籽撒在路上，便成了一条开满鲜花的小路。问：为什么会有一条开满鲜花的小路？ 为什么房前和路上开满了鲜花？包裹里是花籽漏了之后洒在了路边春天来了花籽长出了美丽的鲜花 “美好的礼物”是什么？为什么松鼠太太说“这是多么美好的礼物”？“美好的礼物”指的是花籽，因为包裹里的花籽让这条小路开满了鲜花，这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐，所以说这是美好的礼物。 美好的礼物自己快乐带来快乐开满鲜花的小路领包裹——认不出是什么揭开礼物的秘密看包裹——包裹破——东西漏了春天—去做客小路开满鲜花刺猬太太、狐狸太太——门前开满鲜花板书设计 本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一包花籽,被鼹鼠先生不小心漏掉在去松鼠太太家的小路上,第二年春天,小路上开满了鲜花,给大家带来了花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好。 一、根据课文选择正确答案。长颈鹿给鼹鼠寄来的包裹里面是（）A鲜花B花籽C空包裹B 二、照样子，给句子添枝加叶。1.路旁长着大树。2.河里游着小鱼。路旁长着一排挺拔的大树。河里有着一群快活的小鱼。例：门前开着鲜花。门前开着五颜六色的鲜花。 同学们下节课见！