苏教版小学二年级语文大禹治水教案

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。苏教版小学二年级语文大禹治水教案　　课题：15、大禹治水本课初备课时共2课时,本课第1课时个人复备栏　　教学目标：1.学会本课生字词，理解生字组成的词语。能正确地朗读课文。2.初步了解课文内容。重点难点：学会本课的生字，并能正确美观地书写。正确朗读课文课前准备：挂图、生字卡片。教学过程：一、看图激趣导入。1.板书课题，指导读题。简介大禹理解课题2、初步了解大禹二、感知课文，理清层次1.指导学生自由练读课文。2.检查自学情况。指名读分段试读课文，及时纠正读音。治理、洪水　　害　　老百姓　　地形　　挖通　　被　　制服　　伟大滔滔　　淹没团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　冲倒　　房屋　　仔细　　劈开　　感激　　英雄3.范读课文。出示口头填空，课文主要讲的是大禹为了（　　），三次经过家门都没三．初读课文，理解课文第一自然段1、指名读课文。2、组织讨论第一自然段：（1）这一段主要告诉我们什么？（2）从哪儿看出洪水凶猛/（3）“无家可归”是什么意思？（4）这些情况发生在什么时候？　　3、指导学生朗读课文。并指名朗读。4、教学生字。（1）出示生字，并指名朗读。（2）引导学生进行字形记忆方法。板书设计：15、大禹治水　　滔滔洪水　　引入大海　　无家可归　　安定日子练习设计：1、把音节补充完整。x＿＿＿　　x＿＿＿　　＿＿i“　　＿＿‹　　y＿＿＿团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　＿＿Œ　　雄　　形　　久　　理　　引　　治2、多音字组词。倒没　　do（　　）　　mi（　　）　　do（　　）　　m（　　）3、比一比，再组词。治（　　）　　理（　　）　　形（　　）　　到（　　）制（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）　　里（　　）　　行（　　）　　倒（　　）秀（　　）　　被（　　）　　洪（　　）　　代（　　）季（　　）　　袒（　　）　　红（　　）　　带（　　）4、扩词治（　　）（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）（　　）通（　　）（　　）（　　）制（　　）（　　）（　　）伟（　　）（　　）（　　）教后记：参加备课人员开发区小学二年级语文科目集体备课教案课题：15、大禹治水本课初备课时共2课时,本课第2课时个人复备栏团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。教学目标：1、能正确、流利地朗读、背诵课文。2、知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄，培养学生为别人造福的观念。重点难点：理解课文第二段大禹治水的经过。课前准备：挂图、生字卡片教学过程：一.复习、巩固1.抽读生字卡片。2.检查字的结构？二.讲读课文1.指名读第二自然段。正音。2.引导提问：（1）大禹是怎样想的？（2）大禹先干什么？后干什么？（3）哪些词语告诉我们大禹治水很辛苦？（4）“千山万水、千心万苦”中的千、万是指什么？说明了什么？3.第三段（1）指名读课文。（2）找出表示数量的词。（3）这些数量词都强调些什么？表现什么？4.第四段（1）指导全班同学齐读课文。（2）引导提问：为什么说大禹是一位伟大英雄？老百姓会怎样感激大禹？（3）指导全班同学再次齐读课文。三、练习背诵1、引导背诵。2、自由练习。指名背诵。板书设计：15、大禹治水九十九座大山九十九条大河一心为民练习设计：1、背诵课文。读一读，抄一抄。洪水　　冲倒　　治理　　很久很久地形　　引导　　父亲　　伟大英雄2、按要求填空：洪：有（　）画，第七画是（　）父：有（　）画，第三画是（　）理：有（　）画，第十画是（　）3、阅读课文片断，回答问题。禹下决心要（　　）。他走遍了（　　），仔细地察看（　　）和（　　）。他吃尽了（　　），带领（　　）挖通了（　　），劈开了（　　），（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）流入了大海。①在括号里填上合适的词语。②这小节主要写（　　）。③写出“千×万×”的词语（　　）（　　）（　　）（　　）。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。