《朱德的扁担》 习题检测

朱德的扁担第一课时一、拼一拼，写一写，我能行。tónɡzhìdàilǐnɡchǔbèijiānshǒuchōuchūmáopíngdǒulìyánjiū二、查查字典，给多音字加上拼音并组词。（）（）（）会处挑（）（）（）（）（）（）难都累（）（）（）你还能找出课文中其它的多音字吗？请写出三个多音字并注音组词。①；②；③；三、照样子，填上合适的词。例：带领（队伍）巩固（）粉碎（）储备（）挑起（）戴着（）研究（）四、选择恰当的词语填在括号里。1、储备储藏红军战士（）了足够的粮食。小动物把过冬的粮食（）在洞里。2、敬爱亲爱我和（）的小伙伴度过了快乐的节日。（）的祖国是我们伟大的母亲。 3、坚守坚持小河川流不息奔向大海是一种（）。交警叔叔一直（）在自己的岗位。五、我会查字典并填空。1、“领”字共画，笔顺是。2、“冈”字是结构，第四笔是，音序是，音节是它是一个（前鼻音，后鼻音）音节。3、“粉”字的笔顺是，音序是，它是一个（前鼻音，后鼻音）音节，它可以组成的词语有；。4、“攻”字按音序查字法，应先查大写字母；按部首查字法，应先查部，再查。第二课时一、句子万花筒。1、从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。“山高路陡”的意思是：请用“山高路陡”写一句话2、年，同志带领队伍到，跟同志了。3、红军常常要去挑粮食的地点是；朱德每次挑粮的时候穿着，戴着，挑起，跟大家。二、熟读课文思考下面的问题。1、战士们为什么要藏朱德同志的扁担？2、为什么朱德要在扁担上写“朱德的扁担”五个字？3、大家看到他又找来一根扁担，为什么越发敬爱他，不好意思再藏他扁担了？4、你怎么评价本文中的朱德？三、阅读小天地。朱德让马在长征途中只有少部分人有马，朱德同志就有一匹马，但是他总没骑，不知是朱德同志 舍不得，还是怎么的，他总是把马让给别人骑。一次班长胡光隋（suí）同志的马在一次战斗中被打死了，他只好步行，有一次胡光隋同志的脚在行军时被碰伤了，走路一瘸（qué）一拐的，朱爷爷看见了，就亲切地问：“小胡，脚怎么了？骑上我的马吧！”胡光隋同志正在犹豫（yóuyù）骑不骑马的时候，朱德同志已经去追前面的队伍去了，只好骑上了马。当队伍通过崎岖的小路时，朱德同志总是命饲养员把马停在路旁让部队先过，自己站在一边，像慈父般在叮咛。1、“亲切”“慈父般”两词表现出朱德同志对战士们怎样的感情？2、查查字典理解“犹豫”的意思，并写出它的反义词，并用“犹豫”写一句话。犹豫：反义词：我写的句子是：