基础教育阶段实用文档《走进冬天》综合性学习成果展示教学设计——人教版（部编本）小学语文二年上册《语文园地七一一tl积月累（拓展）》福州市西峰小学包久霞指导老师：陈弋黄清萍陈振玲活动目的：1•通过了解冬天的特点，以积极的心态对待冬天，热爱这个季节，培养学生多彩的生活情趣。2.探索大自然的奥秘，培养爱科学、学科学的精神。3.学习搜集、筛选信息，体验成功的快乐。活动重难点：了解冬天动植物的特点以及冬天的美景，积累描写冬天的四字词语和古诗。活动准备：1.《走进冬天》综合性学习调查表。2.学生收集的实物、图片、《为什么蛇要冬眠》视频等。3.课件、歌曲《铃儿响叮当》、散文《第一场雪》节选朗读视频。活动时间：一课时活动过程：第三课时一、谈话导入小朋友们，这段时间我们开展了一次综合性学习活动，主题是《走进冬天》。通过活动，你们都有哪些收获？这节课我们一起來展示展示你们的活动成果。二、交流学习方法师：老师想先了解一下同学们都用了哪些方法来开展这次综合性学习活动的？生说，师相机点评。师小结：是呀，翻阅图书、寻找实物、亲身体验、调查访问等都是综合性学习的常用方法。三、分组分享收获师：通过以上各种方法，相信大家都有收获。在开展活动之前，你们都自愿组成小组，请各组长介绍一下自己小组。师：现在请组2组织大家交流一下你们各白的收获。1.生汇报。2•组长组织组上成员交流。师：刚才老师转了一圈，看到各小组的小朋友都在枳极地分享自己的收获。接下來请大家來汇报一下。哪个小组先来汇报？看来四个小组都不甘落后，争先恐后。我们知道动物是人类的好刖友，大家都很喜欢动物，那就先请冬之动物组来汇报吧！（一）“冬之动物组”成果展示1.生代表汇报，组上成员补充。2.其他小组成员补充。3.师适吋点拨评价。师：利用思维导图梳理动物过冬方式。4•欣赏动物过冬图片。5.给动物过冬归类。6.老师从你们发到班级Q群中的交流资料也了解到你们组的同学还收集到有关蛇冬眠的视频，想看一看吗？那我们来看看这段精彩的视频吧！7•看完这段视频，你知道了什么？师：其他组的小朋友先说。师：小动物们真聪明，它们都有自己的办法度过寒冬。有一首儿歌就写到了动物们不同的冬眠。谁愿意來读呀？这么多小朋友都想读，那就一起读吧。8.齐读儿歌：北风吹，冬天到，小动物过冬方法妙。燕子飞到南方去，青蛙、小蛇睡大觉。小兔、小狗和小猫，悄悄换上新皮袄。聪明可爱的小动物，保护自己本领高。
师：动物组的小朋友们为我们开了个好头，下面还有哪个小组也愿意来展示自己组上的活动成果？（二）“冬之植物组”成果展示师：人们都说，植物是动物的好朋友，它们是密不可分。接下来有请“冬之植物组”进行成果展示。1.生代表汇报，组上成员补充。2.其他小组成员补充。3.师适时点拨评价。师：利用思维导图梳理植物过冬方式。师小结：植物过冬的方式也是多种多样的，有落叶过冬、留芽过冬、种子过冬、还有根过冬寺寺O师：植物组的汇报也非常精彩呀！接下来还有两个组，就是“冬之景色组”和“冬之诗词组”，谁先说？预设：（三）“冬之景色组”成果展示1.生代表汇报，组上成员补充。2.其他小组成员补充。3.师适时点拨评价。师：老师已经看到你们上传到我的教师空问资料中的全国各地的美景图，让我们--起欣赏吧！师：小朋友们，我们的祖国土地辽阔，到了冬天，呈现出景色千姿百态。当北方是大雪纷飞、冰天雪地的时候，南方已是温暖如春、百花盛开了。（结合地图讲解）有一首儿歌这样写道:《祖国多么广大》4•齐读儿歌大兴安岭，雪花还在飞舞。长江两岸，柳枝已经发芽。海南岛上，到处盛开着鲜花，我们的祖国多么广大。预设：（四）“冬之诗词组”成果展示师：冬天这么美丽，古往今来，有许多诗人、文学家来赞美冬天，你们都收集到了哪些描写冬天的四字词语和描写雪的古诗？1•生代表汇报。2.全体学生抢答四字词语。3.师适时评价。师：这是历代诗人、作家留下的诗句，看来，冬天的确是文人墨客喜欢的季节，他们才会留下这么多美妙的诗句。现在还有许多描写冬天的儿童诗。4.拓展阅读1《小雪花》小雪花飘呀飘呀，飘落在枝头，好像梨花开放了；飘落到田野，好像给麦苗盖上了棉被。小雪花飘呀飘呀，枝头的梨花越开越多，麦苗的棉被越盖越厚。小树和麦苗都睡着了，他们正做着快乐的梦。5.拓展欣赏峻青《第一场雪》片段。师：看来，冬天的景色是美丽的，冬天的雪花更是奇妙的。师小结：“走进冬天”综合性学习的课虽然结束了，但是我们探索的脚步没有停止，我们还要探索春天、夏天和秋天。课下，小朋友可以继续探索冬天的秘密，收集冬天的资料登录包老师的教师空间交流。小刖友们，让我们一起在冬爷爷的阳光下，开开心心、健健康康地度过冬天好吗？我们一起坐看雪橇去做游戏吧！四、播放《铃儿响叮当》，学生跟唱。板书设计走进冬天
动物景色雪花（图）诗词植物
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