22狐狸分奶酪新人教版小学二年级上册第八单元
奶酪nǎilào
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读一读,记一记帮忙 帮助 帮手方便 便利 轻便工整 整体 完整开始 起始 始终zhù
读词我最棒捡到小哥儿俩开始拌起嘴瞧了瞧帮助嚷着方便剩下整块分匀奶酪
通读课文,说一说课文讲了一件什么事?课文主要写了熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪,不知道该怎么分,狐狸帮他们分,结果狐狸把奶酪全吃了。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。拌可是
这时有只狐狸跑了过来。“小家伙们,你们吵什么呀?”狐狸问道。“我们有块奶酪,不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。“这事好办,我来帮你们分吧!狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。“这事好办,我来帮你们分吧!狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。
“小熊,我分得可公平啦!”狐狸笑着说,“你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口”
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谜语识记去掉上边,只留下边心字头上压着一座山,山上一把刀公急
第二课时
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开始哥俩捡到剩下瞧一瞧嚷着奶酪分匀拌嘴公平方便整块
“小熊,我分得可公平啦!”狐狸笑着说,“你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口”
轻声读第2-6自然段,边读边想,狐狸拿过奶酪后是怎样分的?掰“这事好办,我来帮你们分吧!“狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。“你分得不匀!”小哥儿俩嚷着,”那半块大一点儿。”嚷
自由读一读7-9自然段,找一找:看到奶酪分得不均,狐狸是怎么说,怎么做的?用“—”标出说的话,用“~”标出所做的语句。
“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿!”两只小熊又嚷了起来。
于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪,咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点也没剩下。”
轻声读第10、11自然段,想一想,熊兄弟看见奶酪被狐狸吃光了,心情怎样?你是从哪句话看出来的?
狐狸说,他分得很公平,谁也没少吃一口,谁也没多吃一口,你同意狐狸的说法吗?
分角色朗读课文
通过狐狸分奶酪这件事,你认为这是一只怎样的狐狸?为什么?从哪里看出来的?思考:
如果你是小熊该怎么做?思考:
作业把《狐狸分奶酪》的故事讲给爸爸妈妈听。