20纸船和风筝教案

---------------------------------------------------------------最新资料举荐------------------------------------------------------20纸船和风筝教案20纸船和风筝教学目标：１、认识８个生字，会写其中的3个字；２、正确、流利、有感情地朗读课文３、体会松鼠和小熊的友情；教学重点：随文认字、学词；教学难点：通过有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友情，感受主人公的内心世界；教学方法：整体――部分――整体――延长教具预备：词卡、多媒体课件教学课时：两课时第一课时教学设计：一、激趣导入新课１、课件出示纸船和风筝；２、导入：在一座漂亮的小山上，纸船和风筝带着问候、带着希望、带着暖暖的谅解和浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座友情的长桥；让两只可爱的小动物成为了一对好伴侣；今日我们就一起来学习纸船和风筝的故事；大家读一下课题吧！你们都读对啦！风筝都是后鼻音，他们1/3 在一起时筝要读成轻声；二、初读课文，学习生字1、同学自由读课文这个动人的故事就在我们的书本里，请你打开书，翻到92页；仔细地读读这个故事，在读的时候假如遇到不熟识的字请你请教书下面的拼音伴侣，假如遇到难读的字可以多读几遍，把句子读通顺；2、小组长教读句子，随文识字；3、开火车认读生字4、沟通识字方法三、学习课文（一）学习课文第一段：1、小组沟通课前小争论第3题，我来画一画知道小熊和松鼠的家在哪儿？依据课文内容练习说话，描述小熊和松鼠的家；（二）学习2－5自然段1、小组学习纸船和风筝让他们俩成为了好伴侣；那纸船和风筝是怎样让它们成为好伴侣的，请同学们自由读读课文26自然段找找答案；2、汇报沟通（纸船和风筝、松果和草莓、祝你幸福、祝你轻盈）3、同学分组赛读4、纸船和风筝为它们传递了慰问和希望，给它们带来多少轻盈呀！那就让我们在音乐声中感受它们的欢乐；四、（1）写字：祝幸福1、师：一句深深的希望给大家带来多少轻盈呀！小伴侣们你也想给朋 ---------------------------------------------------------------最新资料举荐------------------------------------------------------友送希望吗？请看大屏幕，让我们一起大声地说吧祝你幸福！小伴侣们不光会说希望，你们想写写希望吗？2、今日我们写的字中有一对双胞胎兄弟，他们是？（希望）你发觉什么小隐秘了吗？3、再来看看这幸字，那么这个字怎么写才好看呢？4、同学写字请小伴侣们拿出你的纸船或者风筝，把自己最漂亮的字写在格子里，一会把你最真心的希望送给你的小伙伴，或者你宠爱的老师，开头仔细地写吧；师巡察提示写字的姿势（2）送希望很多小伴侣都写完了，送希望的时刻到了；请把你写好的希望送给你的伴侣，在送的时候你仍要真心地向对方道一声希望；同学们的表情告知我，刚才送去希望的小伴侣乐坏了，收到希望的小伴侣也乐坏了；给伴侣送去希望是多么轻盈的一件事呀！愿孩子们都能记住这份友情，好好的珍爱；3/3