二年级语文上册——16风娃娃

导入新课风娃娃 风娃娃 风娃娃 “娃娃”有洋娃娃、木娃娃、瓷娃娃、布娃娃、都是小朋友的好朋友，都非常的可爱，那么“风娃娃”大家喜欢吗？现在就去看一下风娃娃吧！ 16风娃娃 教学目标1、认识17个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 内容解析认字认字课文讲解朗读感悟实践活动 认字认字极吸续纤夫抽chōuxùxījíqiànfūhànshǐ汗驶 筝易示踪伤绳shéngshìyìzhēngzōngshāngréngzhézé仍折责 课文讲解1、风娃娃来到田野，它看到了什么、做了什么、结果怎样呢？答：风娃娃来到田野看到风车转的很慢，水流的断断续续的，他深深的吸一口气，使劲吹动了风车，秧禾苗喝饱了水，都感谢他。 2、纤夫为什么要拉船呢？都是怎么样拉的？答：因为风小船大走不动。“他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。”3、风娃娃做了两件好事以后，心里怎样想的？你认为他这样想对吗？答：风娃娃心想帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行了。他这样认为不对。 4、想一想，风娃娃错在哪？人们为什么责怪风娃娃？答：风娃娃错在做事不动脑筋，只凭力气；因为风娃娃把小朋友的风筝吹跑了，把人们晒得衣服吹跑了，还折断了路旁刚栽的小树，所以人们都责怪风娃娃。 5、风娃娃听了人们的责怪，是怎样想的？答：风娃娃很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？6、学习了全文，说说风娃娃做了那些好事？又做了哪些坏事呢？答：吹大风车浇干旱的土地，吹帆船；坏事吹走了小朋友的风筝，吹跑了人们晒的衣服，吹折了路边新栽的小树。 云儿见它让路小树见它招手禾苗见它弯腰花儿见它点头猜谜语同学们猜出谜底了吗？ 朗读感悟1、带着问题读，边读边思考风娃娃是一个什么样的娃娃？2、重点朗读风娃娃做好事，做坏事的自然段，体会为什么风娃娃好心却没做了好事呢？ 实践活动收集一首关于“风娃娃”的儿歌。风娃娃， 到处跑， 串门忘了把门敲， “哐”的一下推开门， 屋里宝宝吓一跳。儿歌 课堂小结《风娃娃》一文讲述了风娃娃吹风车浇地，吹帆船帮助纤夫，就以为做好事很容易，只要有力起就行，结果把风筝吹跑了，把人们晒的衣服吹跑了，还折断了新载的小树，人们都责怪它，它却不知道为什么得故事。课文以童话的形式出现，内容较为易懂。 使我们懂得“以后我们不管做什么事，都要动脑筋。只有动手又动脑，事情才能做得好的道理。 巩固练习一、比一比，再组词夫（    ） 吸（   ）  娃（     ）天（    ） 极（     ）  挂（     ）吹（     ）欢（     ）纤夫天空吸收极好娃娃挂着吹风欢乐 二、把句子中的表示动作的词找出来。①他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。（   ）（   ）②他们弯着腰，流着汗，喊着号子。（   ）（   ）（   ）③秧苗喝足了水，笑着不住地点头。（   ）（   ）吸吹弯流喊喝笑 三、照样子，用“一边……一边”造句。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。示例：小花一边唱歌，一边跳舞。