人教版-二下-3.《开满鲜花的小路》课件x

3开满鲜花的小路 “小鸟在前面带路……”唱着欢快的歌，走在开满鲜花的小路上心情是多么的舒畅！让我们一起走进课文，看一看这条开满鲜花的小路上的鲜花是从哪里来的吧！新课导入 松鼠松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。资料宝袋 松鼠灵活的耳朵能对声音进行准确定位，嗅觉灵敏，修长的腿能够快速奔跑，最高时速可达50km/h左右，所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。资料宝袋 yóudìguǒjìjúduīlì邮递员包裹寄来邮局一小堆颗粒pòlòuàosàngāwèixuànzǐlǐ破了漏在懊丧啊刺猬绚丽花籽礼物读一读检查自读情况 dìguǒ递裹局我会认寄àowèisàngzǐ懊丧漏啊猬jìduīlòuyóu邮pòlǐ礼堆绚xuàn破jú籽à 吃yóu笔顺：组词：邮局邮递邮递员巧记：“阝”在“由”右邮包裹。书写提示：左宽右窄，第二笔横折的折在竖中线上，最后一笔是悬针竖。叫dì笔顺：组词：邮递投递递给巧记：“弟”在“辶”上被邮递。书写提示：“弟”笔画紧凑，最后一笔平捺舒展。递邮加一加识记：由＋阝＝邮弟＋辶＝递识字小方法字词乐园—会写字造句：王叔叔是一名邮递员。造句：妈妈递给我一个漂亮的玩具熊。 吃yuán笔顺：组词：邮递员团员党员少先队员巧记：“贝”字头上长“口”。书写提示：“口”要扁，撇在横中线和竖中线的交点起笔。叫xiān笔顺：组词：鲜花鲜艳新鲜巧记：左边一条“鱼”，右边一只羊。书写提示：左宽右窄。“羊”的竖稍长。熟字相加识记：口＋贝＝员。识字小方法鲜员字词乐园—会写字造句：我是一名光荣的少先队员。造句：花坛里开满了各种各样的鲜花。 吃yuán笔顺：组词：原来原地平原高原巧记：小厂中百里挑一。书写提示：“厂”笔画舒展，“白”略扁，笔画紧凑。叫shū笔顺：组词：大叔叔叔叔父巧记：淑女身边没了水（氵）。书写提示：左大右小，第六笔的点要小，横撇的撇画稍短，捺画舒展。叔原字源识记：甲骨文中的“原”形状像山崖下面有泉水流出。识字小方法字词乐园—会写字造句：原来这件好事是他做的。造句：王叔叔是一名人民警察。 吃duī笔顺：组词：土堆一堆沙堆巧记：淮水流去露土地。书写提示：“土”末笔变提，右部四横间距均匀。叫jú笔顺：组词：邮局公安局局部局长巧记：避开左右入东门。书写提示：“尸”的撇画舒展，横折钩要宽，“口”稍小。局堆熟字换偏旁识记：推—+土＝堆。识字小方法字词乐园—会写字造句：孩子们在沙堆建造“城堡”。造句：王叔叔在公安局上班。扌 吃lǐ笔顺：组词：礼物礼貌行礼巧记：电视终日看不见。（字谜）书写提示：左右等宽，分在竖中线两侧，竖弯钩圆润有力。礼偏旁识记：“礻”是祭祀的时候的供桌，“礼”的本意是敬神，所以是礻字旁。识字小方法字词乐园—会写字造句：妈妈送给我一份精美的生日礼物。 小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边想：课文讲了一件什么事？课文早知道 这篇课文讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他无心漏掉在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。课文早知道 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”从“先生、您”可以体会出什么？从“先生、您”可以看出邮递员黄狗很有礼貌。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。“赶紧”说明鼹鼠先生急切地想知道包裹里是什么，然而打开后他却认不出来，为下文去松鼠太太家做好了铺垫。你从“赶紧”这个词体会出了什么？ 拓展：天要下雨了，张明赶紧把晒在阳台上的衣服收了进来。用“赶紧”写一句话。 原来，包裹破了，里面的东西不见了，看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。“懊丧”一词写出了鼹鼠先生心中的懊恼，他懊恼怎么会把东西都漏在路上。“懊丧”一词说明了什么？ 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。“一条开满鲜花的小路”写出了小路的变化，为松鼠太太发现长颈鹿先生包裹的秘密做好了铺垫。“一条开满鲜花的小路”写出了什么？ 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”从“绚丽多彩、惊奇”可以知道刺猬太太家门前的鲜花色彩灿烂美丽，她又惊又喜！你从“绚丽多彩、惊奇”这些词体会出了什么？ 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门，看见门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”“五颜六色”“奇怪”写出狐狸太太看到家门前的鲜花各色各样，她很惊喜。“五颜六色”“奇怪”说明了什么？ 鼹鼠先生来到松鼠太太门前，松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。“花朵簇簇”“快活”“蹦啊跳啊”描写出了美丽的环境中小动物们开心玩耍的场景。你从这段中体会出了什么？ 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”长颈鹿大叔寄来的是花籽，也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家。大家会对鼹鼠说“谢谢你给大家带来了花香和快乐，也谢谢长颈鹿大叔的美好礼物”。长颈鹿大叔寄来的是什么？大家明白事情的原委会对鼹鼠说什么？ 同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了小动物之间和谐相处。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。 核心问题：文中“美好的礼物”指的是长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，它把快乐传递给了大家，所以说是“美好的礼物”。文中“美好的礼物”指的是什么？为什么称其为“美好的礼物”？ 1.一读：读课文，想一想文中开满鲜花的小路在哪里。开满鲜花的小路在鼹鼠先生通往松鼠太太家的路上。 2.二画：画出描写开满鲜花的小路特点的句子。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花看到门前开着一大片五颜六色的鲜花看见门前的小路上花朵簇簇。 3.三品：说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的。去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是花籽，鼹鼠先生拿着包裹，从自己家到松鼠太太家，一路上无意中把花籽漏在了路上，所以，这一路就开满了鲜花。 4.四探：这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。 原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!朗读指导重读“破”和下一句中的“漏”，这是为下文小路上开满了鲜花做铺垫的。试一试 啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花……朗读指导重读“开满鲜花”，读出鼹鼠的惊喜。语调轻柔，语速稍缓，读出刺猬太太的惊喜之情。 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花……松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。朗读指导语调轻快，重读“五颜六色”，读出狐狸太太心中的欣喜。语调活泼，重读“花朵簇簇”，读出松鼠太太对这条小路的喜爱之情。 谁种的鲜花？长颈鹿寄来花籽。包裹漏了，花籽撒了一路。鼹鼠拿到松鼠太太家。重难点点拨 看到这条开满鲜花的小路大家有什么感受呢？刺猬太太走出家门，惊奇地说：“多美啊！”美重难点点拨狐狸太太说：“真美啊！” 为什么说“这是多么美好的礼物啊”？重难点点拨这些鲜花给大家带来了生活的快乐，让大家心情舒畅地生活着。这些鲜花美化了大家生活的环境。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她（刺猬太太）惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她（狐狸太太）奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 新词：赶紧懊丧绚丽多彩五颜六色奇怪快活美好好句：松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。词语积累 描写颜色的词语：五颜六色绚丽多彩五彩缤纷拓展：词语积累多姿多彩 通过朗读，我们了解了课文的主要内容：长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他无心漏掉在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，使我们懂得了人与人之间要和睦相处的道理。课堂小结我还积累了很多词语。 刺猬太太家狐狸太太家松鼠太太家和睦相处板书设计 有关和睦相处的词语抱诚守真诚心正意诚心敬意赤诚相待肺腑之谈肝胆相见拓展延伸 1.给下面的字加偏旁组成新字再组词。由（）（）弟（　）（）贝（　）（）羊（）（）用加偏旁的方法可以巩固所学的生字。识字小方法邮邮递员员团员鲜鲜花课堂作业邮局递 2.填一填。我知道了，去年寄给你的是。这是多么礼物啊！长颈鹿大叔花籽美好的课堂作业 ３.大家弄清楚了事情的原委后，会对鼹鼠说些什么呢？课堂作业谢谢你，给大家带来了花香和快乐，也谢谢长颈鹿大叔的美好礼物。大家和睦相处，生活一定会更美好。 近义词反义词多音字字词乐园—近义词、反义词、多音字赶紧——急忙懊丧——懊悔绚丽多彩——色彩缤纷正巧——正好五颜六色——五光十色奇怪——惊奇快活——开心美好——美妙赶紧——缓慢懊丧——开心绚丽多彩——平淡无奇五颜六色——色调单一奇怪——普通快活——伤心美好——丑恶sàng（垂头丧气）丧参加了一个朋友的丧（sāng）事之后，他好几天垂头（sàng）气的。sāng（丧事） 赶紧：抓紧时机，毫不拖延。造句：她病的不轻，得赶紧送医院。懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。造句：他神情懊丧的坐在那里发呆。绚丽多彩：形容色彩华丽。造句：我家的小院里开满了绚丽多彩的鲜花。五颜六色：指各种颜色。造句：五颜六色的花儿争奇斗艳，惹人喜爱。词语解释 快活：愉快；快乐。造句：她提前完成了任务，心里觉得很快活。美好：好（多用于生活、前途、愿望等抽象事物）。造句：我们每个人都有一个美好的愿望。词语解释 双手拥抱绿色家园主题班会二年级四班