《雪孩子》 (2)

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文一年级上册雪孩子达州职业技术学院师范系09语文专业朱艳娟 导语设计 一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了美丽的云朵。（拿出雪孩子的卡片给同学们展示） 雪孩子乐救快快小白兔 作者简介 作者我知道：鸿嵇性别：男出生年月：1920民族：汉族江苏无锡人。没上过大学。历任上海第一师范学校教师，上海市市西中学语文教师，1951年开始发表作品。1985年加入中国作家协会。 朗读感悟 1、板书"孩子"教认"孩"字，再补上雪字。 雪孩子是什么样的？课文说了什么事？同学们读一读课文就知道了！我会读： 看图自读课文仔细看图，想想每幅图上画了什么？读读图旁的句子，画出不认识的字。标画课文的自然段。 仔细看图，想想每幅图上画了什么？ 下了很大的雪 兔妈妈和小白兔堆孩子 一起玩耍 玩累了，要睡觉了。 雪孩子为了救小白兔，自己化了！ 妈妈和小白兔一起对雪孩子说：雪孩子变成了美丽的云朵！ 我会识字 我会写字 课堂讨论 雪孩子变成白云，他们的心情怎样呢？可以是开心，也可以是悲痛。对于雪孩子来说是开心，对于小白兔和兔妈妈来说是悲痛！ 小白兔和妈妈对雪孩子讲了什么呢？谢谢您给了我的再一次生命，我会用我的生命无私的回报社会！ 雪孩子是怎样变成美丽的云朵的？它还回再会来吗？她用自己的生命变成了美丽的云朵，她一定还回来的！她无处不在的！ 板书设计 雪孩子雪孩子兔妈妈小白兔外出堆雪人又唱又跳烧火熟睡浑然不知着火急切飞快急救小白兔脱险化为美丽的云朵陪伴小白兔藏着危险舍己救人有难出手相救 教师总结 说得真好。学了这个故事，同学们也喜欢上了这个可爱的雪孩子，你们愿意永远和雪孩子在一起吗？（愿意。）那我们怎样才能让雪孩子永远在我们身边呢？同学们，只要我们心地善良，从小事做起，处处为别人着想，雪孩子就永远和我们在一起，我们也就是一个个可爱的雪孩子。 我们都挣做像雪孩子一样的好孩子！ 作业布置 续编故事《雪人回来了》。雪孩子 衷心感谢各位领导、专家、同仁光临指导！谢谢！