部编版2019-2020学年二年级上册语文课文7第22课《狐狸分奶酪》同步练习B卷

部编版2019-2020学年二年级上册语文课文7第22课《狐狸分奶酪》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共4题；共31分)1.（6分）排列顺序。________然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。________她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。________先洗筷子，再洗碗和盘子。________吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。________最后，她把碗和盘子里的水控干放进碗橱里。2.（8分）换偏旁组字级________ 洁________ 功________ 谁________3.（12分）比一比，谁写得最漂亮。4.（5分）读课文《舞动的北京》，第3自然段结构上有什么特点？第6页共6页 二、阅读理解(共2题；共24分)5.（11分）阅读理解。呵护世界我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，一个象话一样美丽了的小女孩挡住我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过那里去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。在我们面对时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是象这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的一声斥责，一片怒容，一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是火热风景，破坏了美好的景致？当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假如任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和合乎。我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进了一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要多少，这个绅士出乎意料的回答：“我不想买花，只是看到它们太拥挤了，怕它们会压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们的生活的每一个地方，是否都能常常怀着这份关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界。（1）在括号里填上恰当的词语。一________斥责  一________怒容一________搪塞  一________冲撞（2）下列对文中第一段最后一句理解有误的一项是（）A.表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。    B.为了描绘作者的心理活动。    C.揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。    D.赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。    第6页共6页 （3）读完此文，你明白了什么道理？6.（13分）阅读下文，回答问题三只蝴蝶红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。（1）短文共有________个自然段，写了________、________、________三只蝴蝶。最后它们在________躲雨。（2）写出下列词语的近义词。保护——________    暖和——________（3）我最喜欢________花，因为它________，并且________。（4）这个故事让我们明白了（）A.当危险来临时，要各顾各。    B.真正的好朋友要彼此不离不弃。    三、语言表达(共1题；共5分)7.（5分）仔细看图，想一想发生了什么事？按图画顺序写写发生的故事吧！第6页共6页 第6页共6页 参考答案一、基础运用(共4题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、阅读理解(共2题；共24分)5-1、5-2、5-3、第6页共6页 6-1、6-2、6-3、6-4、三、语言表达(共1题；共5分)7-1、第6页共6页