记念刘和珍君

《记念刘和珍君》鲁迅 学习目标：通过揣摩语言，把握刘和珍的人物形象，理解作者的情感，寄托我们的哀思。 林语堂笔下的刘和珍：“记得有一天很冰冷的晚上，到十时，刘女士才独自一人提了一个极大的皮箱来我家里。这是两月前女师大演剧的第二天，是为还借用的衣服来的。因为到各家去分还，所以跑到这里来已经时候很晚而十分疲倦了，但是她还是说“不累”，仍旧笑容地谈到前夜演剧的情况，个人的辛劳，好像全不在心上。”我方明白女师大之所以能有奋斗到底的成绩，是因为有这种人才。——《悼刘和珍杨德群女士》笑容 自主学习（一）：学生自主学习，勾画出文中描写刘和珍笑容的词句。 文中一共几次描写到刘和珍的笑容？四次 第一次：但她却常常微笑着，态度很温和。第二次：也还是始终微笑着，态度很温和。第三次：况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？第四次：始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了。 合作探究(一）：小组合作探究，通过反复诵读，揣摩语言，把握鲁迅笔下的刘和珍形象。按照这是（）（什么时候）的刘和珍（）（性格）刘和珍描述刘和珍。 第一次：但她却常常微笑着，态度很温和。这是()时的刘和珍勇敢、第一次见面友善（）的刘和珍 第二次：也还是始终微笑着，态度很温和。这是()时的刘和珍善良、赁屋授课乐观（）的刘和珍 第三次：况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？这是()时的刘和珍勇敢请愿（）的刘和珍 第四次：始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了。这是()时的刘和珍从容遇害（）的刘和珍 一向惜墨如金的鲁迅先生居然四次用几近雷同的笔法写到刘和珍的微笑，他的用意是什么呢？ 鲁迅先生说：“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料”，面对如此微笑着的爱国青年，反动政府竟然下得了手。鲁迅先生越是强调刘和珍的微笑，就越能说明爱国青年临难的从容，越能反衬出反动政府的残忍。 第一次：但她却常常微笑着，态度很温和。第二次：也还是始终微笑着，态度很温和。第三次：况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？第四次：始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了。 自主学习（二）：学生自主学习，勾画出文中其他的描写刘和珍神态的词语。 毅然黯然欣然描写刘和珍神态的词语： 合作探究（二）：学生合作探究，通过反复诵读，揣摩语言，把握鲁迅笔下的刘和珍形象。按照（）的样子，表现出（）的性格描述刘和珍君。 在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。毅然：（果决，志向坚定而不动摇）的样子。（坚定，进取）的性格 我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。黯然：（忧伤）的样子，比喻心神沮丧。（有责任感,有远见）的性格 刘和珍君，那时是欣然前往的。欣然：（高兴）的样子。（爱国）的性格 自主学习（三）：请同学们勾画出文中表现鲁迅先生对爱国学生情感的句子。 1.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？（赞扬） 2.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（悲愤） 3.至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。（痛惜之情——不支持徒手的请愿。） 刘和珍君，始终微笑着的和蔼的刘和珍君，为了中国而死的中国青年！的确是死掉了！中外的杀人者却昂起头来，不知道个个脸上有着血污…… 刘和珍君，在生活艰难中，毅然预定《莽原》全年的刘和珍君，反抗一个广有羽翼的校长的刘和珍君，虑及母校前途黯然至于泣下的刘和珍君，欣然前往请愿的刘和珍君， 始终微笑着的和蔼的刘和珍君，的确是死掉了！但真的猛士，真的猛士将更奋然而前行！始终微笑着的和蔼的刘和珍君，始终微笑着…… 作业：饱含深情地为刘和珍写上一副挽联，以此纪念刘和珍君。