雷锋叔叔,你在哪里(第二课时)
26“红领巾”真好请爱我的学习目标:我会写12个生字,并给它们组词。想一想雷锋叔叔在哪里?
我的学习方法1、小组之间互相读课文。2、想想:雷锋叔叔在哪里?他是一个怎样的人?
小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。
小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。
雷锋是一个怎样的人?雷锋叔叔是一个助人为乐、全心全意为人民服务的人。
让我们大声说:※哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。※说说我们身边的雷锋。
jìmào冒迹冒雨冒出足迹字迹
xūléi雷需雷雨打雷需要必需
dīfēng锋滴锋利刀锋水滴点滴
(用学)一、看拼音,写词语。màoyǔmílùshūshu()()()nínìnghàndīzújì()()()二、比一比,再组词。迷( ) 锋( ) 滴( )眯( ) 蜂( ) 摘()
(测学)根据课文内容填空。乘着()的春风,我们()寻觅。啊,()找到了——哪里()献出爱心,雷锋叔叔就()在哪里。