人教版小学二年级语文下册雷锋叔叔你在哪教学设计

学习资料收集于网络，仅供参考教学目标：1.会认12个字，会写12个字；2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；3.通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人；教学重、难点：1.重点：认字、写字、朗读课文；2.难点：课文的感情朗读、背诵；将奉献旨意内化心灵，外化行动；教学预备：预习提纲教学课件教学课时：2课时教学过程：第一课时一、激情导入，检查预习1、播放歌曲《学习雷锋好榜样》2、小鹿、泉水以为别人带来了欢快，从而自己也感到欢快；然而在我们的现实生活中也有这样一个人：他的一生中是在以帮忙别人为欢快中度过的；（出示课件：雷锋画像）3.板书：雷锋叔叔你在哪里；二、初读课文，认读识字1自由读课文，想象文章写了关于雷锋叔叔的哪些事？画出本课的生字；2.全班沟通，说说自己用什么方法把生字记住的2边读边标出有几个小节3认读生字词语；学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考出示带拼音的字词（领读、齐读、指名读）出示不带拼音的字词（齐读指名读）2用所认生字再读课文，要求把课文读正确、读流利；三、自主识字，指导书写；1.观看我会写的字，说发觉；2.范写以下几个字：滴：右半部，不要写成“商”；洒：不要写成“酒”；泥：字右下的“匕”先写撇；泞：宝盖宜小，横要略长；3.同学练比，老师巡察指导；（播放古筝曲）4.呈现沟通；老师个案：范写“冒、迹、滴”；“冒”字要留意结构；上面部分要写得扁以些，现面的是个“目”，要瘦一些；“迹”字要注意“亦”中的竖撇和竖钩不要些成两个竖；“滴”字的右边留意不要写成“商”；四、限时作业五、课外巩固1.向父母介绍今日学会了哪些字2.试着介绍雷锋叔叔的事迹其次课时一、复习导入1.听写生字，师生共同订正2.有感情、流利地朗读课文二、品读课文，整体感悟（1）学习一、三小节学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考请用最快的速度默读课文，想一想小伴侣们在查找雷锋的过程中先后到过哪些地方？板书：长长的小溪弯弯的小路体会小伴侣们查找雷锋，呼吁雷锋的心情是什么样的？（急迫，着急，难过，不怕艰辛，苦苦查找）（2）学习二、四小节他们找到雷锋叔叔了吗？没有，但是他们知道雷锋叔叔来没来过？来过！来干什么了？长长的小溪边抱着迷路的孩子弯弯的小路上背着年迈的大娘哪里需要爱，雷锋就显现在哪里（3）学习第五小节孩子们最终找到雷锋了吗？用心读最终一个小节，摸索：找到了，说理由：1.雷锋叔叔时时处处都想着别人，雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地；学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考1.哪里有乐于助人的人，哪里就有活着的“雷锋”；期望处处都有活雷锋存在，让奉献爱心成为我们每个人的自觉行动；三、拓展练习1.想一想：雷锋叔叔的精神永久在我们身边闪光，看，我们班里也有很多小雷锋，快来夸一夸吧；出示句式：我们班（）是小雷锋，我想对他说（）；2.弯弯的（）长长的（）温和的（）晶莹的（）蒙蒙的（）四、总结：老师多么期望我们的社会哪有困难，需要爱心，哪就有雷锋叔叔啊！让奉献爱心成为我们每个人的自觉行动五、作业练习背诵课文学习资料