离开雷锋的今天──教学《雷锋叔叔,你在哪里》有感

离开雷锋的今天──教学《雷锋叔叔，你在哪里》有感【雷真傻】：你雷是一个怎的人？生：雷是一个助人的人。生：雷是一个有心的人⋯⋯：！雷叔叔是一心人民的人，只要看到人有困，就一定会去帮助。生：那也不一定，是可能去做吧！假如有位中年女在小溪里洗衣服，衣服被水冲走了。那他去追的，不是不明了，衣服又不。生：可以用其他的法的呀！比如棒子呀？游泳啊？生：如果雷什么好事都去做的，那他也太傻了。人就会什么事都不去做，故意装做不会，叫他去做。那他不是要做死了。【我不想当警察】当一名解放，当一名警察是多么光荣的事，几乎是我儿所有伙伴的梦想。当我到雷救人而忘自身的安危的候，一位学生忽然冒出一句：“我不想当警察。当警察要牲的。”一到真引起了不少学生的共。我真不知道怎来学生的种想法，可能跟下正在播的警匪片有关吧！我只能白地反：“没有警察第1页 的牲，你能上平安的生活？那位学生冲着我不好意思地笑了笑。其我明白他的思想是没有。看来，学生然年比小，已学会自己思考，只不他的思很容易受外界的影响。怎在学生没有能力独立地一件事物作出判断的一期，教能引他正确的思考，真是一件太重要的事情。【怎才算是一名小雷】雷的文章学了，雷的事迹也听了，雷的主要精神已明确了。想想已得透了吧？到写作的候了吧，能力中有一道：（）是你班的小雷，你写几句夸他的（）全班有百分之六十的人写了朱江。（朱江，班，学等）夸他的：你的背的真快！你的字写得真漂亮！你是我班的班！你帮老管我真辛苦！⋯⋯再三：雷是做好事的人的化身，但不知何当班也成雷的一种良品了。【反思】１、雷是否真的离他而去了，于他来是否是遥了一些？其，生活中例子也不少，但似乎的并不多。空口的教是激不起情感的，多想借助多媒体来帮助，可惜没有。第2页 ２、生活中平平凡凡的雷锋事迹是否没有得到大家的关注呢？我们是否过多得关注学优生了呢？在他们的心中，学优生是否就是一切好品质的化身呢？值得思考。３、生活中应该让我们的学生学会观察，学会发现别人的优点。这一点很重要。４、看来自己在整个教学的活动中没有把教书和育人放在同等重要的地位。这是一个比较重大的错误。第3页