千人糕教学设计-第一课时

二年级下册语文《千人糕》教案教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、会认“糕、特”等16个生字，会写“能、味”能9个生字。理解由生字组成的词语。　　3、大胆推测和想象“千人糕”的含义。　　4、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。　　教学重点难点：　　重点：识字、写字、朗读。　　难点：理解课文所揭示的道理。　　教学具准备：　　生字卡片，多媒体课件　　教学课时：　　2课时　　教学步骤：第一课时课时目标：　　1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。教学过程：　　一、激趣引入。　　 1、师：同学们，你们吃过米糕吗？你们知道一块米糕是怎么做出来的吗？一块普通的米糕，是经过成千上万人的劳动制作出来的。　2、揭示课题：6.千人糕。　　二、初读课文，将课文读通顺。　　1、请孩子们自由读课文，完成以下要求：　　(1)如果你还没有圈出生字，请你圈出生字。　　(2)用横线画出文中的新词。　　(3)说说课文主要讲了一件什么事?　　(4)想想：千人糕是什么样子的?为什么叫千人糕呢?　　2、孩子们自读课文。　　3、生字宝宝我来学。　　(1)通过拼音学习生字。　　　(2)通过组词的方法学习生字。　　4、交流汇报。　　A蔗、汁、售是翘舌音。　B菜、算是平舌音。　　C嘛是轻声。　　D的、应是多音字。　　5、生字宝宝可淘气了，现在它们把帽子全脱了，你们还认识它们吗?开火车读没有拼音的生字宝宝。　　三、再读课文，理解生词。　　1、生字宝宝非常淘气，它们又跑到词语中间了，你们还 认识它们吗?　　　　2、先开火车读一读。　　3、说说文中的句子，但要尽量用上这些词语。看谁说得多?　　　　　　四、再读课文，了解大致内容。　　1、自由读课文，边读边思考：这篇课文主要告诉我们什么?　　2、小结。　　这篇课文主要通过爸爸和孩子吃千人糕并谈论千人糕的制作流程。告诉我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。让我们明白了每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要懂得珍惜。　　五、板书设计：6千人糕需要很多人的劳动千人糕珍惜劳动成果千人糕来之不易 六、作业。　　1、抄写生字并组词。　　2、选择你喜欢的三个词语写话。七、教学反思：